我驕傲，我是一名幼兒教師！

糯米粒

<h3>2018年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式于5月19日在上海市舉行。今年宣傳月的主題是“我是幼兒園教師”。</h3> <h3>小草是幸福的，它把綠色獻(xiàn)給了春天；<br></h3><div><br></div><div>小鳥(niǎo)是幸福的，它把歌聲獻(xiàn)給了森林；</div><div><br></div><div>鮮花是幸福的，它把圣潔獻(xiàn)給了大地；</div><div><br></div><div>我們是幸福的，因?yàn)槲覀儼亚啻汉蛺?ài)獻(xiàn)給了一群活潑可愛(ài)的孩子們。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center;"></h3><h5 style="text-align: left;">我驕傲，我是幼兒教師-----郭寶杰<br></h5><h5> 有人問(wèn)我，“干幼兒教師那么辛苦，你后悔過(guò)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“NO”.<br></h5><h5> 如果說(shuō)我第一年剛剛成為一名幼兒教師的時(shí)候，存在著對(duì)工作的好奇，迷茫，困惑，那么現(xiàn)在的我，更多的是一份從容和堅(jiān)定。<br></h5><h5> 依然記得小班開(kāi)學(xué)的第一天，哭聲，吵鬧聲叫喊聲此起彼伏，面對(duì)孩子們的眼淚，我也曾手忙腳亂不知所措過(guò)，但與此同時(shí)，我心疼著這些孩子們。看著一張張掛著淚珠的稚氣臉龐，我心里從未有過(guò)的想保護(hù)他們，照顧他們，給他們最溫暖的懷抱。<br> 記得去年帶了三年的孩子從我們這里畢業(yè)，我心里有一種說(shuō)不來(lái)的不舍，看著孩子們從成長(zhǎng)門(mén)中走出幼兒園，一個(gè)個(gè)和我說(shuō)老師再見(jiàn)!老師我會(huì)想你的!老師我還會(huì)來(lái)找你玩的!我和孩子們，家長(zhǎng)們都留下了不舍的眼淚。三年的朝夕相處，就是自己的親人。魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò):“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。”我想，這樣精辟的論述正是對(duì)被稱(chēng)之為師傅的人最有力的肯定吧!<br> 我驕傲，我是幼兒教師，披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進(jìn)園門(mén)，從那一雙雙小手中我感受著家長(zhǎng)的體溫，難以割舍的目光里。我讀懂了，肩上的擔(dān)子，分量是那樣地沉。<br>我驕傲，我是幼兒教師，牽-縷晚霞，我將牽掛送出園門(mén)，孩子的歡樂(lè)，還有我濃濃地情感，交到家長(zhǎng)的手中讓孩子的歡樂(lè)，在家長(zhǎng)的喜悅里延伸，因?yàn)?，在這個(gè)崗位上，母親一樣的胸懷，是幼兒教師的職責(zé)。在這個(gè)崗位上，母親一樣的忘我，是幼兒教師的使命。我用行動(dòng)詮釋著，幼教工作的內(nèi)涵。在這個(gè)崗位上，我同母親一樣，用心鋪展著稚嫩的歲月，用情呵護(hù)著幼小的心靈，用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)，用汗水、用心血，用我靜好的年華澆灌著，孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)的期望，祖國(guó)的希望。<br>我喜歡幼教生活，正是因?yàn)槲以诠ぷ髦姓业缴膬r(jià)值!我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑?yáng)光撒滿他們的笑臉，幸福映在我的心里，我的工作使孩子慢慢地改變，向真、向善、向上。我發(fā)揮了幼師的作用，我將不忘初心，靜待花開(kāi)。</h5> <h5>我驕傲，我是幼兒教師---劉瑞雪</h5><h5></h5><h5><font color="#010101">我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過(guò)節(jié)吃餃子嗎? "“冬天小魚(yú)為什么不穿棉襖?他們純得可愛(ài)，亮得透明。我雖有常人的煩惱，但當(dāng)我面對(duì)化們時(shí)，我就會(huì)忘掉生活中的不如意，忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷，拋開(kāi)生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，與他們同歡樂(lè)，共憂傷，和他們一起營(yíng)造陽(yáng)光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最美麗的詩(shī)，我要讓愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。我是一名農(nóng)村幼兒教師，，良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。不較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海-</font>樣，敞開(kāi)自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;我要像紅燭- -樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但無(wú)論什么誘惑，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。</h5><h5><font color="#010101">我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛(ài)去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥(niǎo)”，長(zhǎng)成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍(lán)天。</font></h5><div><br></div> <h5 style="text-align: left;">我驕傲,我是幼兒教師-----張洪蓮<br>　　幼教工作把我和孩子們連在了一一起，傳授知識(shí)，開(kāi)發(fā)孩子們的智力，我肩負(fù)著老師的責(zé)任，我始終保持著-顆純真的童心和幼兒-樣愛(ài)玩玩具，迷上游戲，一樣最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》《大頭兒子和小頭爸爸》每個(gè)場(chǎng)面，每句臺(tái)詞我都記得清清楚楚，熟悉幼兒，了解幼兒，我深知其中的道理。<br>　　真情的愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)的尊重和信賴(lài)，我用愛(ài)滋養(yǎng)了許許多多的心田，送走了一批又一批活潑健康的孩子，我常常想，作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步而高興，為家長(zhǎng)的稱(chēng)心滿意而滿足，但我依然普普通通，默默無(wú)聞，用自己辛勤的，日復(fù)一日的勞動(dòng)，傳遞著人類(lèi)文明火炬，為了美化育人環(huán)境，我經(jīng)常利用休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，從無(wú)怨言，我始終堅(jiān)信，執(zhí)著就會(huì)成功。每當(dāng)看到小班的孩子，高高興興的升到中、大班，成為明天的果實(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)作為一名普通的幼兒教師不是一項(xiàng)偉大的事業(yè)呢?<br>　　幼兒教師是令人驕傲的，我要大喊讓所有年輕的爸爸媽媽都放心的把孩子交給我們吧!放心投入到工作中去，我要把我的愛(ài)和智慧都奉獻(xiàn)給他們。如果，命運(yùn)允許我重新選擇的話，我還要選擇幼教事業(yè)，因?yàn)?，我?ài)幼教事業(yè)這片沃土，在這片沃土上，我將繼續(xù)耕耘下去，過(guò)去的歲月因?yàn)橛辛撕⒆觽兌?，未?lái)與他們相伴的歲月將會(huì)更加精彩紛呈。</h5><div><br></div> <h5>我驕傲我是幼兒教師-----趙立花<br>　　我，一名普通的幼兒教師，從事幼教工作已經(jīng)二十幾年，在這二十幾年的教育生涯中，我盡心盡力的履行著教師職責(zé)。關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使孩子們喜歡我、親近我，在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的，于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥教育就是愛(ài)的教育。作為一名幼兒教師，要有一顆愛(ài)心，真心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。每個(gè)孩子在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的老師，心里產(chǎn)生恐懼、害怕，于是就哭鬧不止，不適應(yīng)幼兒園的生活。面對(duì)這種情況，作為教師，就需要我們付出愛(ài)心、真心對(duì)待每一個(gè)孩子。幼兒來(lái)園，老師要面帶微笑去接待每一個(gè)孩子，用親切溫柔的話語(yǔ)與孩子對(duì)話，用心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，通過(guò)抱抱、摟摟、拉拉小手等動(dòng)作來(lái)親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺(jué)。使他們感覺(jué)到老師像媽媽一樣愛(ài)他們。當(dāng)孩子病了，老師像媽媽- -樣給他喂藥、量體溫;睡覺(jué)時(shí)，給他們蓋好被子;遇到挫折時(shí)，像媽媽- -樣給他打氣、鼓勁，使他重新振作起來(lái)。愛(ài)孩子是我們幼兒教師的職責(zé)，只有付出真愛(ài)，才會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。<br>記得有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō):"老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值。<br>　　小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?</h5><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師----李春娟<br> 小時(shí)候和玩伴一起玩耍時(shí)，我總是要扮演老師這個(gè)角色，正是因?yàn)樵谖矣仔〉男睦锞驼J(rèn)為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。然而，一次難得的機(jī)會(huì)終于讓我成為一名幼兒教師，當(dāng)上了幼兒教師。從小學(xué)到幼兒園，歷經(jīng)了十幾年的教學(xué)磨煉，一路艱辛地走來(lái)，我成長(zhǎng)著，我幸福著……<br>　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，無(wú)法用深邃的思想來(lái)量度我的價(jià)值。我是一名普通的幼兒園教師，我深知自己的職責(zé)，深知保育的重要性，我在奉獻(xiàn)中感知快樂(lè)，在快樂(lè)中播撒知識(shí)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！狈粗绻覀冎恢澜虝?shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。教師是立園之本，師德是教育之魂，從我做起，改變觀念，轉(zhuǎn)變表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛(ài)幼兒，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛(ài)幼兒、去愛(ài)教育，真正讓教育與愛(ài)同行。</h5> <h5>我驕傲，我是幼兒教師---遲曉惠<br>　　有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在城關(guān)街道月莊幼兒園這塊樂(lè)土，上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)和感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡。但我很慶幸我有幸成為城關(guān)街道月莊幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快著、成熟而年輕著。<br>　　生活中我是孩子們的"媽媽"，我習(xí)慣性地摸摸孩子的后背，為他們及時(shí)增減衣物;我隨時(shí)留意孩子們的小嘴唇，提醒他們多喝水;我喜歡在口袋里放些紙巾，隨時(shí)為他們擦汗、擦鼻涕。<br>午餐時(shí)我會(huì)給孩子們介紹今天的美食，鼓勵(lì)他們不挑食、講衛(wèi)生午休時(shí)我喜歡摸摸他們的小腦袋，拉拉胖乎乎的小手，輕聲地說(shuō)一聲“貝，該睡覺(jué)了”。每天最享受的就是為小女生扎。上她們最喜歡的小辮，送去母親般的慈愛(ài)。<br>　　除了照顧孩子們的生活起居，更重要的是在情感上給予孩子們足夠的安全感與信任，讓他們有依靠。讓我身邊的每- -位孩子都在愛(ài)的擁抱下變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信。<br>　　一路走過(guò)，花滿來(lái)時(shí)路。</h5><h5><br></h5> <h5>我驕傲，我是幼兒教師---溫轉(zhuǎn)美<br></h5><h5> 有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每- -草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章。--她就是月莊幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。-輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起一個(gè)故事。聽(tīng)完故事我就哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò): "真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。</h5><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師----劉玉靜</h5><h5></h5><h5> 陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師應(yīng)“帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。</h5><h5> 在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)速、融洽的氣氛，是多么吸引我。愛(ài)是教育的源泉，每次看到孩子們有了進(jìn)步都會(huì)感到無(wú)比的幸福，會(huì)感到自豪，這種驕傲又讓我更愛(ài)孩子們，更加愛(ài)這份職業(yè)，這些愛(ài)是孩子們賦予我的，我又用如此的愛(ài)來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng)，我驕傲，我是一名幼兒教師!<br> “愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可留。便覺(jué)得?！?，我想這段話正是無(wú)數(shù)幼師的內(nèi)心寫(xiě)照，激勵(lì)著每個(gè)人無(wú)悔的奮斗在教育一線上要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。<br></h5><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師----杜中娟<br>　　我驕傲，我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他，讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。<br>　　每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗詺饩筒粣?ài)他，我也不可能因?yàn)樗牟贿M(jìn)步而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。</h5><h5><h5> 幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”，</h5></h5><h5></h5><h5> 我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每-一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。</h5><br><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師----鄭紅<br> 光陰似箭，日月如梭，幼教之路二十年有余。<br> 回想當(dāng)初，因?yàn)橄矚g小孩，所以學(xué)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。<br>開(kāi)始，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變成了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀;判不清的案情;小孩子們的吃喝拉撒;特別是帶小班時(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，身上。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，吐了我一身，股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了.上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。<br>　　可是后來(lái)慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子們?cè)谶@吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，孩子們會(huì)帶一-些他們認(rèn)為好吃的東西悄悄放到我的桌子上，或者遞到我的手里，不管是什么東西，我都會(huì)很感動(dòng)。<br>　　老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，孩子們甚至覺(jué)得被老師抱了，拉手了都會(huì)感到高興，孩子是真的喜歡我啦，我更愛(ài)他們啦！<br>　　我感覺(jué)我在自己的人生道路上我成功了。<br>　　<br><br></h5><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師---馬洪欣<br>　　人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一-本有趣的書(shū)，要想讀本書(shū)并不容易，只有愛(ài)他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件剛買(mǎi)的衣服，我班的高雨薇小朋友說(shuō):“老師你的衣服真漂亮。"其余的小朋友也都圍.上來(lái)左瞧右瞧?！袄蠋煹任议L(zhǎng)大了也要買(mǎi)這么漂亮的衣服。"“好啊?！焙⒆觽兌脊男α?。有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師，我親親你吧。”我說(shuō):“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好不好? "孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開(kāi)始后悔拒絕了她?；蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事，沒(méi)有幾分鐘，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開(kāi)了，而且還對(duì)起他小朋友說(shuō):“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了,原來(lái)孩子是那樣的容易滿足，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。其實(shí)，孩子的心是最純真的，在老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，他感受到被喜愛(ài)、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力，只不過(guò)是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助，因?yàn)?老師的一個(gè)句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一一個(gè)鼓勵(lì)。<br>　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教育的奧秘在于熱愛(ài)孩子"，愛(ài)孩子是教師的天職，教師的愛(ài)是博大的，是不求任何回報(bào)的?！? -切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子?！彼莱隽擞捉坦ぷ鞯恼娴危矔r(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我!<br>　　從小班到大班我和孩子們朝夕相處，看著一手帶大的孩子們即將離開(kāi)校園揚(yáng)帆起航，真的感到有一種成功與幸福油然而生，我為他們驕傲自豪。即使在幼教這條路上，我有過(guò)失敗、有過(guò)傷心、有過(guò)挫折、也有過(guò)成功。但是，“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故，花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚!"我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的孩子們，我驕傲擁有這一群孩子，我愿意為他們付出，為他們奉獻(xiàn)，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋?</h5><div><br></div> <h5>我驕傲，我是幼兒教師----馮媛媛<br>　　時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，當(dāng)我剛剛實(shí)習(xí)來(lái)到幼兒園，一開(kāi)始很羞澀，緊張，慢慢的在同事的幫助下很快熟悉了，轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了，在這期間學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的去做好每份事情。今天我依然充滿活力，因?yàn)槲覠釔?ài)這份陽(yáng)光的職業(yè)，熱愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)這個(gè)充滿溫情的大家庭。<br>清晨，我踏著輕盈的步伐來(lái)到幼兒園，迎接每一位可愛(ài)的孩子，開(kāi)啟我快樂(lè)充實(shí)的一天?？粗粡垙埣儍舻男δ?，一聲聲溫暖的問(wèn)好，我就覺(jué)得世界是如此的單純、美好。<br>　　游戲中我是孩子們的小伙伴，像孩子一樣和他們快樂(lè)玩耍。游戲中我也一個(gè)引導(dǎo)者，帶著孩子去探索去嘗試。無(wú)論我扮演什么角色，最終目的是讓孩子感受快樂(lè)，讓他們享受成長(zhǎng)所帶來(lái)的每一份不同感受。實(shí)習(xí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著我的生活，這段時(shí)間里學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)和方法，懂得了一些道理，孩子們的歡聲笑語(yǔ)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。一個(gè)充滿愛(ài)的集體給予我支持，充滿愛(ài)的孩子們給予我力量。<br>　　我快樂(lè)，每天都能讓孩子成長(zhǎng)一點(diǎn)。我充實(shí)，每天能讓自己的夢(mèng)想豐富一點(diǎn)。我驕傲，我是一名幼兒園教師！</h5> <h5>　　世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛(ài)詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。<br>　　親愛(ài)的老師們：愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛(ài)的種子，讓愛(ài)的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!</h5>