<h3><div style="text-align: center;">讀王鼎鈞的“作文四書”</div>二零一四年，是我人生中刻骨銘心的一年，因為在這一年我的雙親相繼永久地離開了我?！案改冈?，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途?！碑斘译y掩的悲傷稍稍平復后，我想我應該寫點東西以悼念對父母的哀思。我端坐在電腦前，任憑心中波濤洶涌，卻敲不出一個字來。以往在課堂上講給學生的作文技巧全然失去了效用，什么立意選材、謀篇布局、語言修辭等等技巧就像一堆支離破碎的零件，而我卻看不懂圖紙。我又翻遍了手頭上所有的作文指導類的書，發(fā)現(xiàn)它們都幫不了我疏解心中的哀愁。我開始反思，作為一名初中語文教師，竟然寫不出文章，這不是天大的笑話嗎？我忽然覺得，在真正的寫作面前，自己就像小學生。</h3> <h3>所幸的是，偶然間我在一本書上看到了“作文四書”的介紹，就從網(wǎng)上訂購了一套。作者王鼎鈞，山東蘭陵人，1925年出生，1949年到臺灣，服務于（臺灣）中國廣播公司，1979年應聘至美國的大學任教。王鼎鈞先生在臺灣散文家中成就很高，是臺灣散文創(chuàng)作“崛起的山梁”。他的“人生四書”、“作文四書”等作品在臺灣銷行極廣，至今暢銷不衰。我是從“作文四書”中的《作文七巧》讀起的，竟一下子被王先生的隨性與恬淡折服，真是滿心喜歡，如獲至寶，有種相見恨晚的感覺。此書雖薄，但每一頁都積淀著作者的才情，正像序言中所說，“直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜合”這七種寫作技巧，也許你早就聽過了，但是別人講的，有這么精彩嗎？王先生學養(yǎng)深厚，寫作經(jīng)驗豐富，他在給你“一瓢水”的時候，其背后擁有汪洋大海。他在解釋抒情的時候，順便說到：“身為讀者，應該明白抒情文是不能考據(jù)的。”他說“我的血管連著她的血管”，你干嘛要解剖呢？他說“我飲下滿懷的相思”，你干嘛要化驗呢？他說他將在銀河里覆舟而死，你又何必搬出天文知識呢？他說他在那里做成禪，坐成小令，坐成火山，你又何必搖著頭說不可能呢？</h3> <h3>這本談論寫作技巧的書，對象是青少年朋友，但對每一個想寫點東西而感到為難的人同樣適用。作者將他的寫作經(jīng)驗、人生閱歷融在娓娓道來中，為讀者提供作文的捷徑。比如講述“什么樣的事情才生動呢？”王先生總結了三條經(jīng)驗:起落、詳略、表里，并且以大家熟悉的《桃花源記》為例做了引人入勝地分析，書中寫到:“《桃花源記》是一篇短文，居然有這么多起伏，這是大文豪才辦得到的事，我們作文，如能有一起一落，就算是得到訣竅了?！?lt;/h3> <h3>王鼎鈞是大家，為什么要寫這樣的“小書”？他講得誠懇而有趣：“我一面赤腳行走，一面把什么地方有荊棘、什么地方有甘泉寫下來，放在路旁，讓后面走過來的人拾去看看?！弊髡咴谥v述這七種寫作技巧時，那灑脫自如的語言，不正像一股股流淌在林間的甘泉嗎？作為從后面走過來的人，我很慶幸，今生有緣拜讀王先生的“作文四書”。讀完《作文七巧》后，其它三本書我也是一口氣讀完的。有了“作文四書”的啟發(fā)，我很快完成《追憶我的母親》，這篇文章我在母親去世后第二年的清明節(jié)發(fā)在了空間里，許多朋友紛紛留言表示深受感動。后來我又完成《回家記》三篇文章寫我的祖母，至今我的簡書專欄發(fā)布各類文字有四萬多字。感謝“作文四書”，它給了我第二個生命，讓我學會觀察、學會表達、學會體悟人生。一句話可以引領一個人，一本書可能改變一個人，如今的我漫步在秋季的曠野，也會不由得想起王勃的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是像一般人看到這些時只不過庸俗地嘆一聲，“哇，一群鳥，剛飛過！”</h3>