破解問題密碼，共助學(xué)生成長胡蝶 <p> </p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 破解問題密碼 共助學(xué)生成長 </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初二班主任經(jīng)驗(yàn)交流會</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 與你相約！??！</span></p> <p>會議包括兩方面內(nèi)容：</p><p>1破解班級管理中的問題—集思廣益</p><p>2學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的路徑—群策群力</p> <p>王大鵬校長提出具體要求：實(shí)話不套話，不拘于文稿 班級管理中要提出建設(shè)性的建議。</p> <p>大家認(rèn)真傾聽，心有所動，心有所悟！</p> <p>14名班主任，堅守在教學(xué)第一線上，品味著教學(xué)與育人的苦辣酸甜。我們累著，快樂著；也許此一時我們被層出的問題弄得慌亂，但下一刻我們會因?qū)W生的一個讓座而倍感幸福。</p> <p><br></p><p>1 愛在左，責(zé)任在右，班主任有情懷有詩意！</p><p>2 與學(xué)生成為朋友，親其師，信其道。年輕班主任開始了探索，解密 。</p><p>3 將班級視為團(tuán)隊，學(xué)生定位為助手，班主任與學(xué)生在建設(shè)班級團(tuán)隊的舞臺上以盟友身份共舞。</p> <p>教育無定法：我們召開不同的主題班會，用正能量教育 ，不斷進(jìn)行三觀引導(dǎo)；我們傾聽學(xué)生，未合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；我們明確班級班規(guī) ，建立管理學(xué)習(xí)幫扶對子組。</p> <p>我們以情動人，我們理解寬容學(xué)生 。因?yàn)槲覀兩钪獙W(xué)生是可發(fā)展的，我們要給學(xué)生一個有尊嚴(yán)的教育</p> <p>最后，王大鵬校長總結(jié)出25條金句，肯定了本次論壇的實(shí)效性。</p> 學(xué)生班級班主任我們破解共助大鵬學(xué)習(xí)教育傾聽