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| <h3>#晨醒錄# 1951."高考后"還是"后高考"？</h3><h3>（親范學(xué)堂 殷飛 2018.6.11）</h3><h3>高考后幾天，媒體創(chuàng)造出一個新名詞"后高考"，然后給應(yīng)屆高三考生提出不少建議，這些建議很多都很中肯，對長期埋頭復(fù)習(xí)迎考的青年人來說具有建設(shè)性。</h3><h3>這里覺得有趣的是"高考后"還是"后高考"？高考后是時間節(jié)點(diǎn)，也就是一件事過了，高考過后的一段時間，明年還會再來，這是周而復(fù)始的帶有循環(huán)性的工作與事件。而"后高考"是一個時代的意味，是通過"高考"選拔人才的時代過去了，新的時代不是通過高考選拔人才，而是有新的方式選拔人才，如果不是如此，那么就不是"后高考"時代，而只是"高考后"的一段時間。</h3><h3>這里倒不是要咬文嚼字，也不認(rèn)為是媒體的"不嚴(yán)謹(jǐn)"，而是擔(dān)心我們對"高考"在當(dāng)代社會發(fā)展和人才培養(yǎng)選拔中的作用的誤解。對當(dāng)前中國社會而言，高考的歷史使命并沒有完成，目前還沒有更好的方式替代高考的公平公正。因此，需要進(jìn)一步加強(qiáng)高考的研究與改革，每一次高考后不僅是給孩子們建議，還需要對高考本身進(jìn)行客觀的反思，以希望促進(jìn)改變。</h3><h3>我們說高考目前還是最合適的選拔人才的方式，這不是不說高考就不需要改變，只有不斷在"高考后"向著"后高考"時代努力，才能推動人才選拔方式的不斷"迭代"，期待有更好的方案在未來出現(xiàn)。</h3>