<h3>本期學(xué)習(xí)交流會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容</h3> <h3>付老師寄語(yǔ)：夸獎(jiǎng)是最有價(jià)值的禮物。每一位家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子們做的某一方面做的很棒時(shí)，卻很少發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)，因?yàn)榇笕藗冇袝r(shí)也很害羞表達(dá)自己的情緒。想要讓孩子樹(shù)立進(jìn)一步的努力目標(biāo)，就應(yīng)該先夸獎(jiǎng)他們。但發(fā)現(xiàn)孩子們做的不好時(shí)，往往很少與他們溝通和交流，直接訓(xùn)斥和責(zé)問(wèn)，然后覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)了，在去個(gè)孩子交流，殊不知已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的教育時(shí)機(jī)。這也就是為什么經(jīng)常訓(xùn)斥他們，嘮叨他們卻沒(méi)有達(dá)到理想的效果。家長(zhǎng)們往往抱怨：也經(jīng)常教育他啊，可是他根本就不聽(tīng)。原來(lái)是我們沒(méi)有把握好教育的時(shí)機(jī)啊。書(shū)中也更提到了不應(yīng)在哪種情況下進(jìn)行教育，真是讓人收獲多多。</h3> <h3>學(xué)習(xí)心得:這里的每個(gè)問(wèn)題都曾困擾過(guò)自己，孩子面對(duì)大人的苦口婆心幾乎不能全盤(pán)，接受，通常都是我這邊說(shuō)，他那邊自己做自己的，讓我感覺(jué)教育孩子是很難，屬于教育無(wú)門(mén)，讀了這篇文章，我明白了原來(lái)教育孩子需要選對(duì)時(shí)機(jī)，什么時(shí)候教育是最合適的，那種場(chǎng)合不適合教育她，希望我能做個(gè)合格的媽媽?zhuān)綍r(shí)多給予她鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。</h3><h3> 李若惜媽媽吳俊艷</h3> <h3>【讀書(shū)感悟】</h3><h3>讀過(guò)幾篇文章以后讓我受用非淺，同時(shí)也讓我沉思很久。仿佛故事的主人公就是我。在教育孩子的問(wèn)題上真的沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)去引導(dǎo)孩子，讓孩子從容的去面對(duì)，去接受。</h3><h3>時(shí)機(jī)很重要天時(shí)地利人和，缺一不可。 </h3><h3>我們的孩子正在青春叛逆期以前的教育方法不行了，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該認(rèn)真去反思。</h3><h3>接下來(lái)的日子該如何去面對(duì)教育我們的孩子。故事正是我們所面臨的問(wèn)題，值得去學(xué)習(xí)。非常感謝通過(guò)【不輸在家庭教育】這本書(shū)??讓讓我知道自己的不足，加以改正。爭(zhēng)取自己是一個(gè)合格的父母！</h3><h3> 石新偉峰媽媽</h3> <h3>讀完了這篇文章我知道教育孩子是要看時(shí)機(jī)的，時(shí)機(jī)不對(duì)就起不到效果，在孩子做的好的時(shí)候也要夸獎(jiǎng)他一下，給他肯定，不能一味的訓(xùn)斥，要讓他感到自己也是可以的。有一次我兒子自己主動(dòng)的把澡洗了，他洗完的時(shí)候正好我回來(lái)了，他就對(duì)我說(shuō)，媽媽今天我自己洗澡了，沒(méi)用我爸爸叫我，我就說(shuō)他，你自己洗干凈了嗎？然后讓他認(rèn)真點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有了我回來(lái)時(shí)的興奮勁，對(duì)我說(shuō)，我以為你回來(lái)看到我自己洗澡會(huì)夸獎(jiǎng)我呢，白高興了一場(chǎng)，我一聽(tīng)當(dāng)時(shí)心里就咯噔一下，馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了，孩子第一次自己完成一件事，我應(yīng)該夸他一下的，怎么就用不信任的語(yǔ)氣說(shuō)了他呢？今天讀了這篇文章我更加后悔那天的行為，以后一定要講究一下教育方式了。</h3><h3> 葛士琪媽媽范艷</h3> <h3>通過(guò)一系列的家庭教育學(xué)習(xí)，讓我知道了教育孩子真的是門(mén)學(xué)問(wèn)，得掌握方法和技巧，得在合適的時(shí)間抓好時(shí)機(jī)，在充分理解、尊重和體諒的基礎(chǔ)上，幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)，才會(huì)收到意想不到的效果。不能就只是一味地嘮叨訓(xùn)斥孩子，認(rèn)為什么都是孩子的錯(cuò)誤，這樣會(huì)讓孩子們由于委屈和得不到理解和信任而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。作為父母要選擇合適的方式化解孩子內(nèi)心的不愉快，用寬容和理解態(tài)度幫助孩子分析前因后果，幫助他認(rèn)清自己解決困難，讓孩子得到客觀公正的對(duì)待，孩子必然會(huì)產(chǎn)生感激之情，也會(huì)認(rèn)同家長(zhǎng)的看法，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。 </h3><h3> 司宇琪媽媽唐麗敏</h3> <h3>讀了這篇文章我深有感觸，正如書(shū)中所指，對(duì)孩子的教育應(yīng)該是抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，不應(yīng)該是停留在心情教育，心情好時(shí)，大錯(cuò)也不是錯(cuò)，心情不好時(shí)，小錯(cuò)也狠狠教育，會(huì)讓孩子認(rèn)為，事情的對(duì)錯(cuò)是根據(jù)家長(zhǎng)心情而定，而不是事情的本質(zhì)。正如網(wǎng)上所說(shuō)，從100分降到98分挨一頓揍，從59分到61分得一個(gè)吻，前者挨揍天經(jīng)地義，后者得吻理所當(dāng)然，這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)應(yīng)該制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，不管你怎么認(rèn)為，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己獨(dú)到的想法和做法，論社會(huì)閱歷不如家長(zhǎng)，但通過(guò)讀書(shū)在某些知識(shí)方面已經(jīng)超過(guò)家長(zhǎng)了，隨著讀書(shū)也逐漸淡化了家長(zhǎng)無(wú)所不能的英雄形象，他們有了自己的人生觀和世界觀，一味的強(qiáng)硬式教育已經(jīng)不適合現(xiàn)代的孩子，只會(huì)適得其反加速孩子的叛逆心里，應(yīng)以引導(dǎo)為主，以鼓勵(lì)為主，不應(yīng)強(qiáng)以老子的心態(tài)強(qiáng)加干涉，好孩子是夸出來(lái)的，是模仿出來(lái)的，孩子是面鏡子，一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是家長(zhǎng)行為的放大，在待人接物方面必須做榜樣，只要家長(zhǎng)做到了，孩子自然會(huì)學(xué)到，并成為一種習(xí)慣。當(dāng)孩子困惑時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心的幫助孩子解決問(wèn)題，而不是以沒(méi)時(shí)間等借口進(jìn)行推托，久而久之孩子在遇到困難或?qū)W習(xí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生躲避心里，他們遇到學(xué)習(xí)難題躲避也是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。再有就是教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)、知足、感恩，隨著孩子的成長(zhǎng)他們會(huì)逐漸挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的底線，道德底線永遠(yuǎn)不能被突破，誠(chéng)實(shí)和知足小方面看不利于孩子融入社會(huì)，可能會(huì)吃虧，但老話說(shuō)的好小勝靠智、大勝靠德，德才兼?zhèn)涞聻橄龋F(xiàn)在賭博、毒品和網(wǎng)絡(luò)貸款已經(jīng)充斥到每個(gè)城市，如果孩子厭學(xué)會(huì)過(guò)早融入社會(huì)，由于貧富差距過(guò)大，會(huì)不滿(mǎn)足于平淡的生活，過(guò)度的虛榮心可能會(huì)使孩子墮落并走向犯罪，所以培養(yǎng)和鼓勵(lì)尤為重要，一分耕耘一分收獲，用幾年短暫的付出，換來(lái)孩子優(yōu)秀的人生，用自己的人生經(jīng)歷給孩子照亮我們?cè)?jīng)走對(duì)的路，每個(gè)孩子上學(xué)前都希望望子成龍，望女成鳳，最起碼在學(xué)習(xí)的起跑線上是一樣的，可隨著時(shí)間的推移，我們真正在培養(yǎng)方面堅(jiān)持下來(lái)的又有幾個(gè)，部分家長(zhǎng)早已偏離跑道，學(xué)習(xí)雖然不是人生的唯一出路，但在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代不學(xué)習(xí)又讓他們?cè)趺瓷婺兀?lt;/h3><h3> 唐藝哲爸爸唐繼東</h3> <h3>讀了這篇文章我深受啟發(fā)，作為家長(zhǎng)我們?cè)谄綍r(shí)教育孩子的時(shí)候，往往沒(méi)有掌握好時(shí)機(jī)。我們?cè)谄綍r(shí)沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)，有的時(shí)候不分時(shí)機(jī)的去教育孩子，可能會(huì)在不經(jīng)意間傷害了孩子。孩子的自我控制能力差，個(gè)體行為容易受到情緒影響，所以孩子犯錯(cuò)具有偶發(fā)性。發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)，不要馬上批評(píng)，而是要先思考孩子犯錯(cuò)的原因，不能隨時(shí)隨地隨便批評(píng)，父母如果能在合適的時(shí)間與合適地方采用合適的方法教育批評(píng)孩子，孩子易接受，批評(píng)的效果自然好。要在心平氣和的情況下，與孩子開(kāi)誠(chéng)布公的溝通。在溝通的過(guò)程中給予孩子充分的尊重，平等的交流，孩子更容易認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。這時(shí)我們?cè)偬岢鰧?duì)孩子的要求，一定能夠收到良好的反饋效果。</h3>