我和小學零距離——港二幼遠航一班參觀小學

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<h3>隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園進入小學，踏上一段嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，6月11日上午，我園全體大班孩子在老師的帶領下參觀了小學，為幼小銜接上了生動的一課。</h3> <h3>出發(fā)前，孩子們很興奮，激動地嘴里一直念叨："我們要去參觀小學啦！"</h3><h3>還有的孩子問:"老師，那里大不大呀"</h3><h3>一路上歡聲笑語，想象著小學的樣子。</h3> <h3>小寶：小學的聲音是叮鈴鈴，因為那是上課和下課的鈴聲</h3><h3>昊昊：小學的聲音是咚咚咚，因為那是鼓號隊奏樂時，大鼓的聲音</h3><h3>大王：小學聲音很安靜</h3><h3>東東：我想象中小學的小學的聲音是咚咚的，因為小朋友們在敲鼓。</h3><h3>蓓蓓：我想象中小學的小學的聲音是叮叮的，因為那是上課的鈴聲。</h3><h3>圖圖:我想象中小學的小學的聲音是老師的聲音，因為老師在上課。</h3> <h3>小學是棕紅色的，因為塑膠跑道就是這個顏色</h3><h3>小學是藍色的，因為小學的天空藍藍的很舒服。</h3><h3>小學是五彩繽紛的顏色，因為那是快樂的顏色</h3><h3>小學是彩色的，因為小學很漂亮。</h3><h3>小學是紅色，因為小學生都帶著鮮艷的紅領巾。</h3><h3><br /></h3> <h3>盼盼：小學像個游樂場，在小學我們可以每天做不同的游戲</h3><h3>朵朵：小學像個城堡，大大的屋頂，圓圓的房子</h3><h3>小勉：小學像個學習機，可以學到更多的本領</h3><h3>昊昊：我想象中的小學像大海，我們可以在里面玩。</h3><h3>君君：我想象中的小學像書店，我們可以在里面學很多知識。</h3><h3>東東：我想象中的小學像游樂場，我們可以在里面玩。</h3> <h3>幼兒園與小學的不同點</h3><h3>田田：小學比幼兒園更大一些，小學生每天都要背起小書包。</h3><h3>果果：小學的墻和我們不一樣，小學是黑色和白色，幼兒園是彩色。 </h3><h3>圖圖：小學作業(yè)多一點，幼兒園沒作業(yè)。</h3> <h3>孩子們用發(fā)散的思維展開對小學的聯(lián)想，用自己的方式來分享獲得的小學的認知，用觀察、討論、對比等方式，表達自己對小學生活的期待。。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。</h3>

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我和小學零距離——港二幼遠航一班參觀小學

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