<h1><font color="#167efb"> 為了深化小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，總結(jié)和展示全省小學(xué)英語教學(xué)研究成果，發(fā)揮名師的示范引導(dǎo)作用，提升教師的單元整體教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)踐能力，從而提高課堂教學(xué)效率，同時探討小學(xué)英語測試與評價的科學(xué)性和合理性，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)與測試的相互促進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展，2018年6月9日-12日，全省小學(xué)英語單元整體教學(xué)精品課例展示及單元測試研討活動在南昌舉行，來自各市的300多名小學(xué)英語教師參會。本次活動有專家講座、單元整體教學(xué)精品課例、教學(xué)反思、專家點(diǎn)評和參會教師互動環(huán)節(jié)。在省教研員溫愛英老師的主持講話下，活動正式拉開帷幕。<br></font></h1><h1><font color="#167efb"> </font></h1> <h1><font color="#167efb"> 參加本次活動的有英語專家教授、各市教研員及一線的英語老師們。江西省省教研室杜偵主任親臨本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 點(diǎn)亮英語對本次活動進(jìn)行全程直播，電腦端和手機(jī)端都可以直接觀看，使本次研討會發(fā)揮更大的作用，老師們可以足不出戶，也可參加學(xué)習(xí)！</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 盧信瑜教授為我們帶來《PEP教材單元整體教學(xué)設(shè)計的思路與方法》講座，講座中盧教授就整體教學(xué)的由來、整體課程的本質(zhì)、單元整體教學(xué)的核心整體三大方面做了詳細(xì)講解。 </font></h1> <h1><font color="#167efb"> 下午，盧信瑜教授關(guān)于《小學(xué)英語評價理念》的專題講座非常具有感染力，她從評價理念，評價體系，教師評價素養(yǎng)和評價質(zhì)量四個方面展開一系列的講解，使我們加深了對小學(xué)英語評價理念的理解與把握，從而促進(jìn)小學(xué)英語教師們對此進(jìn)行深入的研討，提升學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 隨后，南昌市豫章小學(xué)的熊妮娜老師從"玩的伙伴""玩的氛圍""玩的境界"三個方面介紹了他們充滿朝氣的教研工作室團(tuán)隊。在場的老師們也被這種對英語教學(xué)的熱愛和團(tuán)隊合作精神深深感染著。</font></h1> <h1> 第二天的精品課例展示課可謂是群英薈萃，異彩紛呈。六位授課老師都具有極高的文化素養(yǎng)和過硬的教學(xué)技術(shù)，在處理教材、組織教學(xué)、培養(yǎng)能力上面各有妙招，令我們聽課的老師嘆為觀止！六節(jié)課均是圍繞單元整體設(shè)計教學(xué)，由6位老師呈現(xiàn)了6種不同課型，分別是對話與詞匯整合課，語音課，對話課，詞匯課，閱讀課和繪本閱讀課。陳老師的對話課將talk和learn整合為一個課時，肖菲菲老師的詞匯課大膽利用自編繪本創(chuàng)設(shè)語境和構(gòu)建語篇，萬老師圍繞trip設(shè)計shopping話題并滲透online shopping生活常識和dollar,yuan的差異，毛路群老師以make friends為主線教學(xué)spell，內(nèi)容整合了四下整冊教材的spell，在語境中培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀、聽音能寫的能力?？芍^八仙過海，各顯神通！</h1> <h1><font color="#167efb"> 各市英語教研員對6節(jié)課例進(jìn)行精彩點(diǎn)評和指導(dǎo)，并對今后的教學(xué)提出建議。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 再忙碌也要記得學(xué)習(xí)積累，再忙碌也要記得反思成長，快樂開啟第三天的學(xué)習(xí)模式。首先是帥氣幽默的楊寶長老師給大家?guī)淼膶ｎ}講座《核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)聽說測評》。開場的幾個趣味游戲題四級六級考題，看圖辯別，計算大挑戰(zhàn)等，特別是請幾個老師現(xiàn)場互動的聽音描述畫圖游戲，讓所有老師大開眼界 ，更加積極參與學(xué)習(xí)。接著我們還了解了21世紀(jì)測評的發(fā)展方向，以及當(dāng)代智能測評的一些不足等等。讓我們更形象地理解到當(dāng)代核心素養(yǎng)下應(yīng)具備的能力。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 緊接著，省教研室的溫愛英老師給大家?guī)矸浅＞实闹v座《小學(xué)英語教學(xué)與測試相互促進(jìn)的探討》。溫老師對英語小學(xué)教學(xué)和測試的現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致地分析，針對目前小學(xué)英語教學(xué)和測試中存在的問題，詳細(xì)介紹了英語命題的六大標(biāo)準(zhǔn)，并提出了科學(xué)地解決方案 聚焦話題，立足語篇；關(guān)注思維，凸顯能力。溫老師的講座，讓老師們受益匪淺，對提高英語測試的有效性有了更深的認(rèn)識，也幫助我們對于英語測試方向和命題的把握，有了更清晰的思路。如何更好地讓英語教學(xué)與測試相互促進(jìn)，如何幫助學(xué)生形成良好的綜合語言運(yùn)用能力，需要我們不斷地思考和改進(jìn)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 哲學(xué)家斯賓諾莎曾說："智慧不是死的默念，而是生的沉思。"這次的學(xué)習(xí)，完美地詮釋了這句話的內(nèi)涵。我們作為新時代的小學(xué)英語教師，應(yīng)該教給學(xué)生的是思維，是學(xué)習(xí)知識的能力，而非知識本身。只有轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，研究方法，才能提高英語課堂教學(xué)的效率。學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上，我們?nèi)詫⒉煌跣?，繼續(xù)前行……</font></h1> <h3>圖文：毛路群</h3><h3>審核：溫愛英</h3>