<h3>作為一名教師，能獲得學生的認可和歡迎，是自己一生中最大的追求，正所謂親其師信其道，只有構建起和諧的師生關系，才能夠順利的開展自己的工作。</h3><div>那么，如何做最受學生歡迎的老師呢？近來讀了，做最受學生歡迎的教師，已熟，我受到不少啟發(fā)，獲益匪淺，終于明白，作為今天的教師，光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒也是不夠的，本書共有七章，分別從本領，師德，人格魅力，愛心，尊重，為學生喝彩，教師形象等七個方面，講述了如何成為最受學生歡迎的老師這一問題。</div><div>網上也曾一度流傳，最受學生歡迎的十種老師，分別是。</div><div>像父親一樣言而有度的老師，像母親一樣慈愛的老師，實習老師，有寬容精神的老師，帥哥老師，美女老師，風趣幽默的老師，有愛心的老師，以身作則，說到做到的老師，真才實學的老師，與本書有異曲同工之妙，如何做受學生歡迎的老師總結出來，我得出以下結論。</div> <h3>第一，有專業(yè)素養(yǎng)。</h3><div>只有深厚的知識功底，廣博的知識，才能真正得到學生的敬佩，教師是知識的傳播者，要受到學生歡迎，最重要的是有淵博的學識和不落俗套的叫法，應該說專業(yè)素養(yǎng)是教師的生命線。</div><div>第二，有完美人格，教師的人格，是一種無聲的命令，無形的感召，無窮的動力，教師的人格就是教育工作的一切，因為只有人格才能影響人格的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。</div><div>教師的人格魅力來源于積極樂觀的精神面貌，開朗豁達的性格，勤奮執(zhí)著的工作態(tài)度，和善寬容的待人原則，以及勇于認錯，善于反思的精神，實踐告訴我們，也想做一名成功的教師，必須首先做一個充滿美好的人格魅力的人。</div><div>第三，有愛人之心。</div><div>要有愛的情感，愛的行為和愛的藝術。</div><div>學生歡迎像母親一樣慈愛的老師，而母愛暗示了教育中的慈愛，溫柔，善良，安撫，勸說，甚至苦口婆心。</div><div>本書中提出，要用愛的目光注視學生，用愛的微笑面對學生，用愛的關懷感染學生，用愛的懲罰，約束學生，用愛的言行鼓勵學生，可見，愛是教育的前提，我愛的教育不是真教育。</div><div>就如夏丐尊所說，教育沒有了情感，就成了無睡的遲，任你四方形也好，圓形也罷，總逃脫不了一個空局。</div><div>第四，有贊美之舉。</div><div>馬克吐溫說過，一句好聽的贊辭，能使我不吃不喝火上三個月。</div><div>這句話雖略帶夸張，卻體現(xiàn)了表揚的魅力所在，正所謂，良言一句三冬暖，惡語傷人6月寒，更何況學生的心年輕，脆弱而敏感，尤其需要我們小心的呵護，需要有人適時的給予鼓勵，喝彩與掌聲，因此，哪怕只是一句簡單的表揚，一個關切的眼神，有時也會給他們帶來莫大的影響，起到意想不到的作用。</div><div>學生沒有優(yōu)劣，只有差異，每一個學生身上一定都有它的閃光點，因此，追老師一定要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一定要對任何一點善的舉止，進行表揚。</div><div>表揚不僅是對學生的肯定與鼓勵，同時，也是向其他同學樹立榜樣。</div><div>第五，注重形象，漢代韓嬰在韓詩外傳中說的號，智如泉涌，行可以為表儀者，人師也，所以教師也要講究儀表，要穿戴得體，更要遠離不良嗜好，正所謂，學高為師，身正為范。</div> <h3>總之，正如本書前言中所說，受歡迎的根本原因，不在于你知道了多少，而在于你做到了多少，所以，作為一名教師，我們要在教育過程中不斷的反思，不斷的改進自己的教育教學方法，走進學生的心靈，才能夠得到學生的認可。</h3>