<h3> 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增加展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也為了整體提高教研水平和課堂質(zhì)量。6月14日上午張艷玲校長(zhǎng)、宋向濤主任以及楊海亭老師來(lái)我校指導(dǎo)并參與教研活動(dòng)。</h3> <h3> 關(guān)俊秋老師的課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)課《烏丟丟奇遇記》，通過(guò)看封面，目錄，插圖?引起學(xué)生讀書(shū)的興趣，整節(jié)課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂中既引導(dǎo)了學(xué)生掌握讀書(shū)方法的要領(lǐng)，又激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的積極性，把學(xué)生們帶入到了有趣的童話故事中。</h3> <h3> 韓愛(ài)文老師的體育課，小足球一一腳內(nèi)側(cè)踢球。整堂課環(huán)節(jié)齊備，層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)游戲練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究和實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，讓學(xué)生們得到了鍛煉，學(xué)到了足球知識(shí)的同時(shí)，又體驗(yàn)到了快樂(lè)，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</h3> <h3> 看！韓老師正在為同學(xué)們作示范，同學(xué)們看的多專注啊，都想趕緊上去試試！</h3> <h3> 課前熱身！</h3> <h3> 常雙喻老師的音樂(lè)課《采山》，緊緊圍繞歌曲的主題，較好的完成了本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，比較充分的體現(xiàn)了以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重教學(xué)實(shí)踐的理念。導(dǎo)入巧妙，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)材料運(yùn)用得當(dāng)，教態(tài)自然，語(yǔ)態(tài)親切，活動(dòng)組織有效，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，使學(xué)生盡情感受，發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)音樂(lè)的美。</h3> <h3> 比比看誰(shuí)摘的果實(shí)最多！</h3> <h3> 小組練習(xí)，看看我們認(rèn)真嗎？</h3> <h3> 蘇穎老師的美術(shù)課《有趣的彩泥》，引導(dǎo)了學(xué)生體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用對(duì)彩泥的興趣，打破原有的色彩定勢(shì)，為學(xué)生的創(chuàng)意提供了廣闊的空間。通過(guò)學(xué)生對(duì)自己作品的展示，提高了孩子們的自信心，從而持續(xù)有效地提高了他們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。</h3> <h3> 瞧！我們做的多認(rèn)真??！</h3> <h3> 課后，張艷玲校長(zhǎng)，宋向濤主任和楊海亭老師分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精心點(diǎn)評(píng)，并提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，從專業(yè)角度進(jìn)行分析與指導(dǎo)，細(xì)致入微，讓每位教師都受益匪淺。</h3> <h3> 張校長(zhǎng)利用課間操時(shí)間，給全體老師開(kāi)了一個(gè)教學(xué)工作會(huì)議，在教學(xué)方面提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，為全體老師鼓勁兒，希望老師們今后能夠鼓足干勁，全力以赴！</h3> <h3> 通過(guò)活動(dòng)，旨在提高教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)化課改意識(shí)，形成和諧進(jìn)取的教研氛圍。希望在主校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們趙莊小學(xué)的老師們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。</h3>