<h3> 為深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教師教育教學(xué)的能力，引導(dǎo)廣大教師更加注重提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，于2018年6月14日舉行羊岔街小學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)四個(gè)學(xué)科教學(xué)技能觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#b04fbb">科學(xué)組</font></h3> <h3>唐旭東老師執(zhí)教《小蘇打和白醋的變化》</h3> <h3> 唐老師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n讓學(xué)生在科學(xué)的殿堂中尋求知識(shí)的奧秘。同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐證明小蘇打和白醋混合會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳等新的物質(zhì)。<span style="line-height: 1.5;">通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料等方法尋求正確結(jié)論。</span><span style="line-height: 1.5;">懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。</span></h3> <h3>王思黑老師執(zhí)教《為什么一年有四季》</h3> <h3>王思黑老師在執(zhí)教過(guò)程中用生動(dòng)、科學(xué)的語(yǔ)言讓學(xué)生知道四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。</h3><h3><br /></h3> <h3>語(yǔ)文組</h3> <h3>李葵老師執(zhí)教《蝸牛的獎(jiǎng)杯》</h3> <h3> </h3><h3> 李葵老師在執(zhí)教中以工具性和人文性的統(tǒng)一為追求，探究有效的教學(xué)策略，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研讀、品味，真正讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中理解內(nèi)容，感悟形象，品味課文的語(yǔ)言文字，形成正確的價(jià)值觀。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組</h3> <h3>李國(guó)榮老師執(zhí)教的《圖形的運(yùn)動(dòng)—平移》。<span style="line-height: 1.5;">結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，學(xué)生感知平移現(xiàn)象。</span><span style="line-height: 1.5;">感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力，會(huì)判斷圖形平移的方向和距離。</span></h3><h3><br /></h3> <h3>孫夷研老師執(zhí)教《分類(lèi)》</h3> <h3>孫老師通過(guò)活動(dòng)使孩子們能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。孩子們?cè)?lt;span style="line-height: 1.5;">操作、探索，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力。</span><span style="line-height: 1.5;">體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</span></h3> <h3>品德組</h3><h3>白華仙老師執(zhí)教《多彩服飾》</h3> <h3>《多彩服飾》是浙教版四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第四單元《共同生活的世界》中的第3篇課文，對(duì)第一課"世界之窗"來(lái)說(shuō)，本課屬于一個(gè)分述內(nèi)容，是學(xué)生了解多元化世界的一個(gè)延伸，對(duì)于第二課"節(jié)日大觀"來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容，從不同的視角來(lái)拓展學(xué)生的文化視野。本課的切入點(diǎn)是各民族富有特色的服飾文化。</h3><h3>本課分為三個(gè)部分。第一部分："服飾窗"簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的旗袍、日本的和服和阿拉伯的民族長(zhǎng)袍，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各民族服飾的起點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)世界各民族服飾的多樣性與獨(dú)特性。第二部分："知識(shí)窗"首先呈現(xiàn)了特定禮儀下各國(guó)、各民族服裝的獨(dú)特性，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)文化傳統(tǒng)的尊重和欣賞。然后是不同職業(yè)的專(zhuān)用服裝，引發(fā)學(xué)生觀察、思考職業(yè)與服裝的聯(lián)系以及職業(yè)對(duì)服裝的要求。第三部分："小小展示會(huì)"是一個(gè)學(xué)習(xí)的拓展活動(dòng)，主要是對(duì)學(xué)生個(gè)人動(dòng)手能力和集體合作能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)的開(kāi)展為教師提供了學(xué)習(xí)觀摩和展示的平臺(tái)，推進(jìn)了教師對(duì)課堂教學(xué)的研究和探討，為促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)教育教學(xué)改革起到了積極作用。</h3>