<h3>《新蒙式---多元寶盒》是由6大領(lǐng)域、64個(gè)核心概念、480個(gè)學(xué)習(xí)單元組成的大型實(shí)體操作課程。課程適用于3—6歲兒童，主要功能是培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒思維能力、最大限度開(kāi)發(fā)幼兒多元智能。</h3> 500個(gè)神秘寶盒：讓孩子暢游快樂(lè)的智慧之旅，通過(guò)數(shù)字、圖形、顏色、生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言字匯的豐富、時(shí)間空間概念的形成、動(dòng)感想象力、邏輯思維能力的開(kāi)發(fā)和提升，提高孩子的整體認(rèn)知水平，發(fā)展孩子的記憶力、觀察力、分析判斷力、思維能力、應(yīng)變能力等綜合智力商數(shù)。讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以使其產(chǎn)生持續(xù)努力的欲望和動(dòng)力。利用合理有效的彈性規(guī)則，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自主思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)奶心度、關(guān)注力等非智力心理因素的量化訓(xùn)練，造就擁有強(qiáng)大多元智慧的聰明寶寶 <h3>課程具有操作性強(qiáng)，在培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維、自主、表達(dá)能力方面，在激發(fā)兒童興趣提供兒童交流、溝通、團(tuán)結(jié)等社會(huì)方面有積極明顯的效果</h3> <h3>教師也只是個(gè)“引導(dǎo)者”：在這個(gè)課程中，教師不再是經(jīng)過(guò)選擇的事實(shí)塞給幼兒，主要工作就是觀察，必須敏銳的察覺(jué)到每個(gè)兒童的進(jìn)度、狀態(tài)與需要。</h3> <h3>看，這幾位小朋友做的是漢字的演變，知道漢字是從什么樣子變到現(xiàn)在這樣。</h3> <h3>九孔穿繩</h3> <h3>釘板造型</h3> <h3>排序講述，培養(yǎng)小朋友的講述能力。</h3> <h3>我們每名兒童都有專(zhuān)屬于自己的通關(guān)卡，同時(shí)可以自我控制。</h3> <h3> 還要做到安靜有秩序的學(xué)習(xí)過(guò)程： 一個(gè)秩序井然的環(huán)境和氛圍，更容易讓兒童提高專(zhuān)注的探究興趣和自主的操作狀態(tài)。</h3> <h3>看我們的小朋友多認(rèn)真，</h3> <h3>我們本著讓幼兒做到時(shí)刻"動(dòng)手做"。</h3><div>學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)心，而讓兒童專(zhuān)心的最好方式就是讓他將注意力集中在用雙手實(shí)效性操作的學(xué)習(xí)上。孩子所有的注意力都集中在雙手所操作的內(nèi)容上，他動(dòng)起雙手來(lái)，注意力才會(huì)更加集中，我們說(shuō)培養(yǎng)孩子的注意力是為他學(xué)習(xí)打下最好的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)注意力最好的方法就是讓孩子的肢體動(dòng)作一起動(dòng)起來(lái)，而不是用以往的只會(huì)用眼睛看耳朵聽(tīng)。</div> <h3>歡迎大家關(guān)注，感謝家長(zhǎng)們的支持和努力，有好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系。</h3><div>地址：吳忠市裕西小區(qū)廣場(chǎng)東側(cè)</div><div>聯(lián)系電話：13309556984劉老師</div><div> 15909633586馬老師</div>