<h3> 寫下這個(gè)題目的時(shí)候，腦海里一直縈繞著這首歌的旋律。有許多話想說......</h3><h3>一、案例背景</h3> <h3> 張永奇，二年級開學(xué)第一天從外校轉(zhuǎn)過來的男生，高高大大，胖乎乎的，看著非常內(nèi)向的一個(gè)孩子，這是他給我的第一印象。由于他的身高和體型在班級中屬于“重量級”的，我把他安排在了教室的最后一排?？紤]到他剛轉(zhuǎn)來，對于班級的環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，于是，我將班里的小班長跟他調(diào)成了同桌，這個(gè)女生是一個(gè)非常熱心的孩子，各方面表現(xiàn)也都不錯(cuò)，我囑咐她平時(shí)多關(guān)注新同學(xué)，有什么問題及時(shí)跟我說。就這樣，自我介紹之后，作為班級的新成員，他成為了二年級三班六十四人中的一員，我期待著他的盡快融入。</h3> <h3> 然而，他的表現(xiàn)卻讓我很憂心。上課從來不舉手，提問起來什么也說不出來，一臉的懵懂，問幾遍也是一個(gè)樣，只是臉慢慢地變紅；講課文，其他學(xué)生在讀書找問題，他低著頭沒有言語也沒有行動(dòng)，拼音也拼不出來，聲調(diào)還讀錯(cuò)；學(xué)生字，其他學(xué)生跟著一起書空，他經(jīng)過同學(xué)們的再三提醒才伸出指頭來，卻只是伸著，沒有比劃;下了課也是自己在座位上待著；有時(shí)候竟然不愿意上學(xué)了，媽媽送到教室門口，他還是不愿意進(jìn)門口，只有我出去勸說兩句，他才會(huì)慢慢地走進(jìn)教室...... </h3><h3>二、實(shí)施主題 </h3> <h3> 給特別的孩子特別的關(guān)愛，用愛心和耐心凝聚班級力量，因材施教，為他們創(chuàng)造適合他們成長的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，陪伴他們健康快樂地成長。<br></h3> <h3>三、實(shí)施過程</h3><div> 看到家長眼中流露出來的無奈和心疼，看到其他的幾個(gè)轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生都在慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的班集體，只有他是如此的不合群，心里有些說不出來的酸楚和擔(dān)憂。于是，我試著接近他，走近他，提問他最簡單的問題，等待著他鼓足勇氣的答案，夸獎(jiǎng)著他，鼓動(dòng)其他學(xué)生給他掌聲，那段時(shí)間，班里上課時(shí)間經(jīng)常傳出熱烈的掌聲，只是為了他的“金口一開”。</div><div><br></div> <h3> 終于，他開始慢慢地適應(yīng)了，可是新的問題也來了。</h3> <h3> 他開始在課堂上做小動(dòng)作、開小差了，眼神中也沒有了一開始的拘謹(jǐn)和不安，反而有了自己的小主意。第一次寫字比賽，他的字還不如我們班的自閉癥孩子寫的好，橫豎都寫不直，更別提把字寫在田字格里了，簡直就是災(zāi)難現(xiàn)場啊，實(shí)在是湊筆畫嘛。觀察了一段時(shí)間，我就心一橫：干脆來跟我做同桌吧，離得我近，我也可以隨時(shí)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，觀察他的行動(dòng)，隨時(shí)跟他交流，于是，我們就成了“同桌”，起初，他還不太高興，可是家長很支持呀。</h3> <h3> 寫字的時(shí)候，從執(zhí)筆姿勢、坐姿，到筆畫、筆順，再到田字格的使用和劃分；讀書的時(shí)候，從讀書姿勢，到拼音的拼讀，什么都是重新開始，慢慢地，他也不是那么討厭和我同桌了，真高興！</h3> <h3>四、實(shí)施效果</h3><div> 現(xiàn)在，他已經(jīng)很習(xí)慣與我同桌了，而且還能主動(dòng)地舉手回答問題，主動(dòng)跟我說話，雖然有時(shí)候還是有些不自覺的小走神，不過，我的一個(gè)眼神他也知道該怎么做了。</div><div>現(xiàn)在，看著他交上來的字都在田字格里，而且也都寫得方方正正的，我竟然有種想哭的感覺！會(huì)給他打大大的A等級。</div> <h3> 現(xiàn)在，他上課能主動(dòng)跟著同學(xué)們一起大聲讀書、念字，雖然有的時(shí)候還是有些慢，但是能看得出他已經(jīng)非常努力在跟上大家的速度了！</h3> <h3>五、案例反思</h3><div> 我的心情就像是懷著很小的期待，看到種下的種子在經(jīng)過一個(gè)漫長的寒冬之后，卻長出了頑強(qiáng)的嫩芽，而且還在繼續(xù)地成長著，成長著，這就足夠了，不是嗎？</div><div> </div><div><br></div> <h3> 每個(gè)孩子都是能開花的向日葵，只不過花開各有時(shí)，各有各的樣子，正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉。我們只需要用足夠的耐心，足夠的愛心，去澆灌他們，陪伴他們一起成長，給他們特別的愛，靜待花開......</h3>