<h3>為了給留守兒童創(chuàng)造一個溫馨有關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍，嚴務(wù)鄉(xiāng)華材小學(xué)積極組織教師作為志愿者，與留守兒童展開日常交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)和思想溝通。做留守兒童生活的照顧者學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路者。</h3> <h3>為了培養(yǎng)學(xué)生課下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師們利用中午下午放學(xué)時間，對留守兒童進行輔導(dǎo)。</h3> <h3>老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也會跟學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的生活情況，讓留守兒童認識到自己并不孤單。</h3> <h3>學(xué)校將關(guān)愛留守兒童工作作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，在校園內(nèi)、在班級內(nèi)對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。 </h3>