<h3> 時(shí)間匆匆，分秒飛逝。一學(xué)期的學(xué)習(xí)又快結(jié)束了，孩子們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了全面了解學(xué)生，打開(kāi)師生溝通的橋梁，我校開(kāi)展的以"愛(ài)在路上"為主題的家訪活動(dòng)正在持續(xù)有效的進(jìn)行！</h3> <h3> 二年級(jí)的"小可愛(ài)"圓圓，父母常年在外打工，平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但最近作業(yè)完不成，成績(jī)下降。通過(guò)了解：對(duì)父母有抱怨，不想學(xué)習(xí)；和圓圓親切交流后，她體會(huì)到父母工作的不易，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，作業(yè)完成了，成績(jī)上去了…</h3> <h3> 二年級(jí)的"特殊生"，聰明但不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課不專(zhuān)心，是老師眼中的"問(wèn)題學(xué)生"。這兩名同學(xué)個(gè)性懶散，依賴(lài)性強(qiáng)，常常丟三落四。通過(guò)和家長(zhǎng)交談，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也表示要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的自信心！</h3> <h3> 三年級(jí)的"小能人"，在班級(jí)中無(wú)所不能，愛(ài)幫助人，作業(yè)能按時(shí)完成，課堂也能積極發(fā)言，但成績(jī)一直保持在中游。通過(guò)家訪，知道該生愛(ài)玩游戲，經(jīng)常是手機(jī)不離手。和家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)孩子不能一味姑息、放任自流，要家校共同管理，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展！</h3> <h3> 三年級(jí)的"學(xué)困生"，課堂愛(ài)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，家庭作業(yè)完不成，成績(jī)上不去。由于爸爸常出車(chē)在外，媽媽過(guò)分溺愛(ài)，愛(ài)玩電腦。談話中，家長(zhǎng)表示配合學(xué)校管理，家長(zhǎng)從生活中熏陶，老師在課堂中鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間有誤終身！</h3> <h3> 濃濃夜色中，留下的不僅是對(duì)孩子的了解，與家長(zhǎng)的溝通，更多的是幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)。家訪的路還很長(zhǎng)，愛(ài)在路上，讓我們繼續(xù)前行……</h3>