<h3> 6月12日，九臺區(qū)教師進修學(xué)校中教部主任魏君彥，小教部主任姜鵬帶領(lǐng)中小學(xué)教研員共8人蒞臨春陽中心學(xué)校檢查指導(dǎo)，進行了隨機聽課和業(yè)務(wù)檢查。主要以聽課、評課、教師座談等形式，深入第一線指導(dǎo)教學(xué)。</h3><h3><br /></h3> <h1 style="text-align: center; "> <b><i><span style="color: rgb(237, 35, 8);">合理使用教學(xué)手段</span> </i></b></h1><h3><br /></h3><h3> 授課教師課前能認真研讀教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思維特點選擇合理的教具、學(xué)具，準備比較充分。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <i><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教學(xué)目標制訂明確</b></i></h1><h3> 授課教師能圍繞一節(jié)課具體的教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)科教學(xué)的總體目標和學(xué)生的實際水平出發(fā)，使得一節(jié)課的教學(xué)目標具體可行。不僅有知識與技能目標，也凸現(xiàn)過程與方法、情感與態(tài)度目標，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <i><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教學(xué)方法多樣有效</b></i></h1><h3> 教師教學(xué)設(shè)計合理，努力的運用教學(xué)策略進行教學(xué)，教學(xué)層次清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)重點突出，教學(xué)時間分配合理。能以學(xué)生的認知規(guī)律和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，利用回顧舊知、遷移類推等方法組織豐富的教學(xué)活動。</h3> <h3> 最后，各學(xué)科教研員分別對其所聽課教師進行了集中評課。各學(xué)科教研員肯定了學(xué)校課堂教學(xué)的整體規(guī)范有序，學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌、和諧的師生關(guān)系和優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。同時也中肯地提出了課堂教學(xué)意見和建議，切實指明了教師在以后教學(xué)中的方向，各位教師深感受益匪淺。這種面對面式的調(diào)研、指導(dǎo)，對于強化我校教育科研，優(yōu)化我校課堂教學(xué)大有裨益，對我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，起到了極大的促進作用。</h3> <h3> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。反思是教師成長的關(guān)鍵，一名優(yōu)秀的教師必須是一位善于反思，善于總結(jié)的教師。既反思教育教學(xué)實踐活動中成功的經(jīng)驗，也可以反思失敗的體驗，不斷調(diào)整教育策略，更改適宜的教學(xué)方法，生成智慧，形成有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。</h3><h3> 總之，通過本次檢查指導(dǎo)活動，使我們更清楚地了解了我們在教學(xué)過程中存在的問題，進一步明確了學(xué)習(xí)與實踐的方向，為打造高效課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。</h3>