<h3> 道德是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。它是社會生活環(huán)境中的意識形態(tài)之一，它是做人做事和成人成事的底線。它要求我們且?guī)椭覀?，并在生活中自覺自我地約束著我們。假如沒有道德或失去道德，人類就很難是美好的，人們也就無理性無智慧可言。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，道德的驅(qū)使才建立了人類的和諧社會；道德的要求才有了社會群眾團(tuán)體組織；道德的體現(xiàn)，使人們自尊自重自愛；是道德的鞭策，營造人與人的生活空間。一個(gè)不懂得道德和沒有道德的人是可怕的。道德雖不是生活必需品，可它對人的修養(yǎng)和身心健康有著不可替代的作用。因此，文明的人類是靠道德的建立來作保障的。道德的傳承也同樣離不開家庭、學(xué)校、社會、勞動(dòng)和創(chuàng)造，</h3><h3> 我們巴五小學(xué)"道德銀行"是學(xué)校借鑒銀行貨幣存儲與支出的運(yùn)行原理和管理理念設(shè)立的，對學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行量化評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)化為可儲蓄與支出的虛擬"道德幣"。通過"道德銀行"平臺，更好發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會在德育中的作用，參與道德實(shí)踐，從小做起、從小事做起，樹立美德善行日積月累、積少成多的"積德"意識，讓學(xué)生在快樂成長的歷程中養(yǎng)成優(yōu)良品德和文明行為習(xí)慣。<br /></h3><h3><br /></h3><h3> 學(xué)校每個(gè)月都要對學(xué)生進(jìn)行一次"道德幣"評比，評比出一個(gè)月的"道德小標(biāo)兵"和"道德標(biāo)兵"班級。并對獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。</h3> <h3> 徐春陽校長每個(gè)月都要給獲獎(jiǎng)的"道德小標(biāo)兵"頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予鼓勵(lì)。徐校長對孩子們說:"你們是學(xué)校的佼佼者，你們要繼續(xù)努力成為下個(gè)月的'道德小標(biāo)兵'以后你們也是我們巴五小的驕傲!"</h3> <h3> 胡哲飛書記為"道德小標(biāo)兵"頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并鼓勵(lì)孩子們說："你們是"道德小標(biāo)兵"，學(xué)校、老師、家長都為你們驕傲，你們也是全校學(xué)生的榜樣，希望你們今后將你們身上的美德傳承下去。</h3> <h3>道德先進(jìn)班集體</h3> <h3>一年級組"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>二年級"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>三年級"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>四年級組"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>五年級組"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>六年級組"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>校級"道德小標(biāo)兵"獲得者</h3> <h3>一張張笑臉證明了他們付出后的喜悅。</h3> <h3> 孩子們在道德超市選擇自己喜歡的、合適自己的物品。</h3> <h3> 如今，我校的道德銀行家喻戶曉，社會、師生、家長人人皆知。2016年12月至今，我校表彰班級道德標(biāo)兵558人，表彰年級組標(biāo)兵123人，表彰校級標(biāo)兵39人，獲旗級表彰標(biāo)兵12人。受表彰個(gè)人占參與活動(dòng)學(xué)生總數(shù)的64%。表彰年組級優(yōu)秀儲蓄所24個(gè)，校級優(yōu)秀儲蓄所24個(gè)。</h3><h3> 通過"道德銀行"實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生的行為習(xí)慣和精神面貌取得了明顯改觀，學(xué)校的德育工作躍上了新的臺階。學(xué)生的道德認(rèn)知水平、道德判斷力得到提高，行為習(xí)慣改進(jìn)，人格素養(yǎng)日益健全，使學(xué)生努力成長為新時(shí)代中國特色社會主義下的合格少年！</h3><h3> </h3>