<h3> 為了加強(qiáng)兒科醫(yī)護(hù)人員對(duì)急危重患兒的搶救效率，積極調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)配合急救的應(yīng)變能力。我們科主任張靜，護(hù)士長(zhǎng)尚志紅，組織醫(yī)護(hù)配合進(jìn)行了小兒熱性驚厥的急救模擬演練。</h3> <h3>演練時(shí)間：2018年6月15日13時(shí)</h3><div>演練地點(diǎn)：第十病室</div><div>演練目的：加強(qiáng)科室人員對(duì)小兒驚厥的應(yīng)急反 應(yīng)</div><div>參加人：護(hù)理組：汪義香 陳雨屏 毛敏敏 </div><div> 羅長(zhǎng)花（扮患兒母親）</div><div> 醫(yī)生組：張龍波</div><div>指導(dǎo)人員：主任： 張 靜</div><div> 護(hù)士長(zhǎng)：尚志紅</div><div><br></div> <h3>責(zé)任護(hù)士巡視病房時(shí)，患兒突然出現(xiàn)四抖動(dòng)，雙眼凝視，口唇發(fā)紺，牙關(guān)禁閉。立即松解患兒衣扣,去枕仰臥,頭偏向一側(cè)。</h3> <h3>“快叫值班醫(yī)生啊，42床??，出現(xiàn)抽搐”責(zé)任護(hù)士汪義香大聲呼救中。</h3> <h3>處理班護(hù)士聽到呼救后立刻推急救車前往病房，值班醫(yī)生也快速前往病室。將纏有紗布的壓舌板或開口器放入患兒上下臼齒間,以防舌咬傷,同時(shí)清除呼吸道分泌物,保持呼吸道通暢。</h3> <h3>護(hù)士快速給予吸氧，備好吸痰器及急救藥品等,配合醫(yī)生實(shí)施搶救。</h3> <h3>值班醫(yī)生一邊詢問家屬患兒抽搐史，一邊查體。</h3> <h3>值班醫(yī)生查體后，口頭醫(yī)囑經(jīng)護(hù)士復(fù)述確認(rèn)無(wú)誤后，護(hù)士遵醫(yī)囑給患兒地西泮灌腸。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)快速的緊急處理，患兒抽搐癥狀緩解，恢復(fù)意識(shí)，護(hù)士再次核對(duì)用藥。確定靜脈通路通暢,以便遵醫(yī)囑迅速給藥。指導(dǎo)家屬注意安全,設(shè)床檔,必要時(shí)給予約束帶約束。</h3> <h3>看，我們的護(hù)士認(rèn)真的在做搶救記錄。參加搶救人員密切配合,嚴(yán)格查對(duì),及時(shí)做好各項(xiàng)記錄,并做好與家屬的溝通、安慰等心理護(hù)理工作。</h3><div>搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)記錄搶救過(guò)程。</div> <h3>醫(yī)生查體后安慰家長(zhǎng)，講解病情。</h3> <h3> 張靜主任總結(jié)演練中存在的問題。并組織大家再次學(xué)習(xí)處理流程:</h3><h3>發(fā)現(xiàn)患兒驚厥先兆或驚厥→取平臥位,頭偏向一側(cè)解開衣領(lǐng)、衣扣→通知醫(yī)生→將壓舌板放置于上下臼齒之間→給予吸氧→備好搶救物品配合搶救→保持呼吸道通暢→觀察生命體征→采取相應(yīng)措施,注意安全,防止墜床及碰傷→安慰患兒,告知家屬→記錄搶救過(guò)程。</h3><h3> 通過(guò)本次演練，物品準(zhǔn)備齊全，科室人員反應(yīng)靈敏，協(xié)作力強(qiáng)，大家熟練掌握驚厥急救流程，強(qiáng)化急救藥品用藥及時(shí)性和準(zhǔn)確性，規(guī)范了醫(yī)囑制度的口頭執(zhí)行力。提升了醫(yī)務(wù)人員的對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。</h3>