<h3 style="text-align: center; "><b>專業(yè)相約——珠海市桃園幼兒園</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>&</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>珠海市容閎國(guó)際幼稚園</b></h3> <h3> 走進(jìn)珠海市桃園幼兒園，這所匠心巧思、獨(dú)具風(fēng)格的蒙臺(tái)梭利幼兒園，展示著它獨(dú)特的魅力。精致的園徽既有春暖花開蓬勃向上的枝丫意象，又蘊(yùn)含了中國(guó)的哲學(xué)，"一生二、二生三、三生萬物"。9個(gè)混齡班分別以"桃園美，歡喜樂，香甜蜜"來命名，稱為"桃桃家"、"園園家"等，呼應(yīng)蒙臺(tái)梭利"兒童之家"的溫馨。</h3> <h3> 陳榆副園長(zhǎng)親切地接待了大家，正式開始學(xué)習(xí)之前，我們參觀了屋頂花園孩子們的種植園，階梯式的整體設(shè)計(jì)讓每一株植物都能充分接受到陽光，百香果、葡萄爬藤圍繞四周，色塊裝飾的斜坡、有趣的沙池、復(fù)古的休閑角，想來是孩子們游戲的好地方。小小的場(chǎng)地設(shè)計(jì)頗具心思，在空間的利用上做到極致。</h3> <h3> 良言一句三冬暖，在《保育老師與家長(zhǎng)的溝通策略》的專題講座中，陳榆園長(zhǎng)的話語讓人如沐春風(fēng)。從生動(dòng)經(jīng)典的"折飛機(jī)"游戲的體驗(yàn)入手，闡述了溝通的本質(zhì)在于雙方交換彼此的觀點(diǎn)、感受及需要，全面分析了在溝通中聽和說的環(huán)節(jié)要素，并結(jié)合幼兒園實(shí)際案例分步驟地示范了如何運(yùn)用溝通技巧，提出家園溝通中"無尊重不溝通、有情緒不溝通、無傾聽不溝通"的溝通原則，最后通過常見溝通場(chǎng)景和典型的家長(zhǎng)問題跟大家討論分享了溝通的實(shí)戰(zhàn)藝術(shù)。</h3><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3> 在交流研討中，老師們感同身受。家園溝通除了要注重溝通的語言藝術(shù)，在傾聽中及時(shí)確認(rèn)對(duì)方真正的關(guān)注焦點(diǎn)和隱藏的真實(shí)情緒，在說的過程中化解不良情緒并展示出教師的專業(yè)態(tài)度；也需要與時(shí)俱進(jìn)，勤學(xué)多思，將工作做在前面，在給予家長(zhǎng)專業(yè)建議時(shí)能夠"說點(diǎn)新鮮的"，用尊重和專業(yè)贏得信賴。</h3> <h3> 隨后我們進(jìn)班觀摩了孩子們的自主進(jìn)餐，在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，餐具擺放整潔、取餐路線流暢，孩子們自助取餐，自覺等待，共同營(yíng)造了愉悅、舒適的進(jìn)餐氛圍。</h3> <h3> 在愛和自由的浸潤(rùn)中，我們結(jié)束了在桃園幼兒園愉快的學(xué)習(xí)時(shí)間。</h3> <h3> 稍作休息之后，我們整裝出發(fā)，來到了珠海市容閎國(guó)際幼稚園。首先映入眼簾的是一座題為《跨越時(shí)空的對(duì)話》雕像，清晰地展示了幼兒園的文化價(jià)值、品牌定位和課程理念。在參觀園所環(huán)境時(shí)，老師們印象深刻的除了戶外園林、芝麻街、功能室、藝術(shù)長(zhǎng)廊等功能齊全的環(huán)境設(shè)施，還有美術(shù)室的布展陳列、格林書屋玩具角等軟環(huán)境的設(shè)計(jì)概念。</h3> <h3> 盧曉燕醫(yī)生作《保育老師一日工作流程》的專題講座，分享了容閎幼稚園的保育工作要點(diǎn)及創(chuàng)新做法，現(xiàn)場(chǎng)老師們認(rèn)真聽講，不時(shí)做著筆記。</h3> <h3> 至此，廣州市首期保育員專項(xiàng)研修班完滿結(jié)束，老師們滿載而歸，帶著小句點(diǎn)，踏上新征程。</h3> <h3>撰稿：方錦綿</h3><div>圖片：陳四妹</div><div>編輯：蔡春華 劉洋娣</div><div>審稿：黃偉珊 刁琳酈</div>