我是一名來自屏山中心公立幼兒園的教師。在毫無心理準備下，我踏上了幼兒教育這一行業(yè)。轉眼間，兩年了，在這不長不短的時間里，我卻送走的孩子一批又一批，留下的故事一件又一件。<div> 有一次，歌唱活動——老師，你真好。當欣賞完音樂后，依敏小朋友竟脫口而出，‘老師，我不想離開幼兒園啊！我舍不得這里的一切’。這讓我的內心都震撼了，我感到很幸運，第一時間聆聽到了孩子們最純真的內心。<br><div> 作為幼兒教師，需要整日與孩子為伴，生活也過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。</div></div> <h3><font color="#010101"> 著名的教育實踐家蘇霍姆林斯基說過：“兒童世界給我們帶來極廣闊的情感領域，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”</font></h3> <h3> 幼兒教師的工作細小而繁瑣，每天和孩子們一起唱歌跳舞、講故事做游戲，用心靈贏心靈。我們沒有寬闊的臂膀，但擁有無私的愛，在這里我們詮釋著愛、延續(xù)著愛，安撫了一顆顆因陌生而脆弱的心靈。</h3><h3> 一天當中還有告不完的“狀”，斷不完的“案”，一直在不同的角色中跳轉，有時也是疲憊不已。這也促使我學會了更好的調整自己的心情，而這恰恰離不開孩子們給予的正能量。</h3><h3> </h3> <h3> 集體活動中，孩子們會因為我的一次手工的示范，一波搞怪的聲音，一個夸張的表情，一段幽默的言語，而給予我一段熱烈的掌聲，一句簡單的贊美，一個溫暖的擁抱，一個稚嫩的微笑。生活中，對他們無微不至的關心。游戲中，平等的與孩子們玩耍，融為一體。</h3><h3> 而我無所求的付出卻換來真誠的回報，孩子對我的喜歡就是最好的答案！</h3> <h3><font color="#010101"> 孩子的眼睛，就像一汪汪的秋水，無論你何時欣賞，都能看到清澈和純真；孩子的心靈，就像一個萬花筒，無論你怎么旋轉地看，你都能看到一個多彩的、神奇的世界；孩子的世界，就像一個四季飄香的果園，無論你何時走進去，都能品嘗到甘甜。</font></h3> <h3> 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。雖然我的幼教職業(yè)生涯剛起步，但前行的腳步不會停止。</h3><h3> 在《綱要》《指南》的知識背景下，育兒方式也更加科學性和發(fā)展性。</h3><h3> 如今，隨著幼兒教育改革的步伐加大，我知道自己的知識遠遠不夠，不能適應現(xiàn)代幼兒的需要。因此我需要不斷地學習，學習新的教育理念，領會其精髓，并運用到教育教學中，使自己不斷進步。</h3>