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閱讀“馬拉松”董子悅第四十九篇分享——《愛的教育》

銀川唐徠中學(xué)高三(1)班:董子悅

<h3>  大家好,我是<b>閱讀“馬拉松”</b>第13號(hào)選手<b>董子悅</b>。今天我要給大家分享的書是<b>《愛的教育》</b>。作者:<b>(意大利)埃得蒙多?德?亞米契斯</b> 著。<b>楊書法 </b> 譯。本書字?jǐn)?shù)218千字,閱讀時(shí)間:110分鐘。</h3> <h3><b>  作者簡(jiǎn)介</b>:<b>埃得蒙多·德·亞米契斯</b>,1846年10月31日生于意大利的一個(gè)小鎮(zhèn),自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作,是一位多產(chǎn)作家,是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士。青年時(shí)代,他夭志從軍,力爭(zhēng)取祖國(guó)的獨(dú)立、自由和民主而戰(zhàn)斗,曾參加一八六六年解放意大利的戰(zhàn)斗。后來,他擔(dān)任軍事刊物<b>《戰(zhàn)斗的意大利》</b>的特派記者。他寫了不少通訊、報(bào)道和短篇小說,把民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的意大利軍隊(duì),作為祖國(guó)解放和復(fù)興的重要力量予以熱情的頌揚(yáng)。二十二歲那年,他發(fā)表處女作<b>《軍營(yíng)生活》</b>,就是這段難忘的生活的結(jié)晶,而膾炙人口的小說<b>《卡爾美拉》</b>就是其中的一篇佳作。1886年,<b>《愛的教育》</b>出版,為他贏得世界聲譽(yù),使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。</h3> <h3>  這是我第二次看這本書了,再次翻開<b>《愛的教育》</b>這本書,半年前我閱讀過這本書并分享過這本書的內(nèi)容,應(yīng)該時(shí)2017年12月21日閱讀并分享的第50本書。今天當(dāng)我再次翻開這本書的時(shí)候,既熟悉而又陌生,再次閱讀也有了更深的理解,受到了更多的教育和感動(dòng)……。</h3><h3> 這本書的內(nèi)容是主要講述了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的男學(xué)生,他的名字叫安利柯,從他開學(xué)的第一天起,就開始記錄了他的學(xué)習(xí),教育及生活情況,所見、所聞、所想都用文字形式呈現(xiàn)在我的面前,時(shí)間從四年級(jí)開學(xué)到第二年四年級(jí)結(jié)束,幾乎是每一天,在學(xué)校內(nèi)外所發(fā)生的一切,記錄了他生活的點(diǎn)滴。</h3><h3>  這本書通過<b>安利柯</b>學(xué)習(xí)生活情況的描寫,反映的是父母的愛、老師的愛、同學(xué)之間的友誼,故事中塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,實(shí)則都是不凡的人物形象,在我的心中他們都是很好的榜樣。“愛”對(duì)于我來說是比較模糊的,我以為只有“喜歡“”才叫“愛”,但通過讀了這本書,原來愛還包含付出、努力、關(guān)心、幫助等許許多多的內(nèi)容,我現(xiàn)在已是一名初中生了,也有著安利柯一樣的學(xué)習(xí)生活,我要向安利柯學(xué)習(xí),也要用“愛”的心去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</h3> <h3> 讀完<b>《愛的教育》</b>這本書后,正在讀中學(xué)的我,追逐在學(xué)業(yè)的路上,感到自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在對(duì)愛的理解,甚至是對(duì)學(xué)習(xí)的理解都還差得很遠(yuǎn)……!</h3><h3> 在這本書中<b>讓我看到了</b>:在學(xué)習(xí)過程中,不光要學(xué)習(xí)書本知識(shí),更要學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生活中領(lǐng)悟和感受,帶著思想去生活,更要帶著頭腦去學(xué)習(xí)。在與父母、與老師、與同學(xué)的相處中<b>學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)包容,理解什么才是愛,如何去愛……!</b></h3><h3>  “<b>愛</b>”擁有強(qiáng)大的力量,它能把更很多不可能變?yōu)榭赡?,它能讓世界變得更加美好,也能讓人與人的相處更加和諧,<b>“愛”</b>更能成為一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣……!</h3><h3> 我生活在這個(gè)偉大的國(guó)度,生活在幸福的家庭,生活在美麗的校園,有愛我的父母、有愛我的老師、有愛我的同學(xué),有愛我的朋友,我在這里享受著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件,被“愛”包圍著,我被寵懷了吧?我是不是在這里只有索取,索取著父母的“愛”,索取著老師的“知識(shí)”,索取著同學(xué)的“關(guān)愛”……!我該如何去回饋他們,我想這才是要付諸于行動(dòng)的問題,用我的“愛”去回報(bào)他們的“愛”……!</h3><h3><b> 愛祖國(guó):</b>就是要學(xué)習(xí)中國(guó)悠久而偉大的歷史,學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí),將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。<b>愛父母:</b>就是用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們,好好學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人,讓爸爸媽媽開心。<b>愛老師:</b>就是要牢記老師們的教誨,不辜負(fù)他們對(duì)我的期望,以優(yōu)秀的成績(jī),優(yōu)良的品德回報(bào)他們。<b>愛同學(xué)、愛朋友:</b>就是要相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),相互糾正錯(cuò)誤,坦誠(chéng)相待,有困難相互幫助,更要發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用!</h3><h3>  “<b>愛</b>”的教育也是“<b>愛”</b>的理解,更是“<b>愛</b>”的實(shí)踐,這是一個(gè)人一生都需要學(xué)習(xí)和探索的話題,也只有現(xiàn)在對(duì)<b>“愛”</b>的理解,對(duì)<b>“愛”</b>的積累,將來才會(huì)擁有更多的<b>“愛” </b>,才會(huì)有能量釋放更多的<b>“愛”</b>!</h3>