《中國教師報》課改專家走進察右中旗實驗小學(xué)進行評估指導(dǎo)

白鵬輝

<h3>　　2018年6月19日上午，《中國教師報》梁穎寧主編與課改專家劉愛軍主任、杜金山局長等一行4人在中旗教育局史保全局長、教研室孫福主任的陪同下走進中旗實驗小學(xué)進行了課堂教學(xué)改革的診斷、評估、指導(dǎo)。</h3> <h3>　　第一節(jié)課，專家組一行深入所有教學(xué)班進行觀課、轉(zhuǎn)課。第二節(jié)課，坐聽了二年級(1)班語文課和六年級(3)班數(shù)學(xué)課，并對班級小組文化建設(shè)、教師編制導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案情況、學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況等，做了詳實的觀察和了解，邊看邊問邊聽邊談，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出很多寶貴意見。　 </h3> <h3>　　課后，專家們分兩組，一組在四樓會議室與我校語、數(shù)、英、科全體教師進行座談，另一組在二樓會議室與學(xué)生代表進行座談。 </h3><h3> 教師座談會上，首先劉愛軍主任通過轉(zhuǎn)課、觀課、坐聽課等形式，針對我校課改工作現(xiàn)狀給予了高度評價，屬于真實的課改，屬于常態(tài)化的、普及性的、人人都在做的課改。其次，一年級(2)班語文教師任文斌針對“怎樣才能進行有效預(yù)習(xí)”這一問題與專家作了請教、交流。劉愛軍主任和杜金山專家分別對這一問題做了細(xì)致、到位的解答，并延伸到關(guān)于課堂教學(xué)內(nèi)容小前置與大前置以及高年級習(xí)題課的設(shè)計等。 </h3> <h3>　　學(xué)生座談會上，梁穎寧主編圍繞課改的好處、課改的不好、你是否喜歡這樣的學(xué)習(xí)形式等話題與學(xué)生座談，孩子們暢所欲言，實事求是地與專家交流了自己獨到的認(rèn)識與想法。</h3> <h3>　　在和學(xué)生的交流中，感覺我們的學(xué)生更有思想，孩子們的表現(xiàn)令專家老師們震撼。</h3> <h3>　　最后，專家組與我校行政人員進行了座談，杜金山專家針對我?！傲暧绊懸簧?quot;的校魂作了深層次的解讀與交流。</h3><h3> </h3> <h3>　　通過本次專家入校指導(dǎo)，不但為我校今后課改工作指明方向，更重要的是樹立了將課改進行到底的信心!</h3>