<h3> 沒有規(guī)矩不成方圓。 為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平，依據(jù)九臺區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)會議精神，我三臺中心學(xué)校于6月19日召開了以“規(guī)范辦學(xué)行為，強化內(nèi)部管理”為主題的專項推進大會。會議由校長趙翔主持。</h3> <h3>一、自上而下，齊抓共管</h3><div> 截止到6月19日為止，我校以相繼召開了四個層面的相關(guān)會議。</div><div> 1.領(lǐng)導(dǎo)班子會議</div><div> 會議上明確了以下兩個方面的事項。</div><div> 一是開展防治“吃空餉”問題的自查自糾工作。要求班子成員統(tǒng)一思想，按文件操作，堅決整治“吃空餉”思想，杜絕“吃空餉”現(xiàn)象的發(fā)生。要做好所有在校教師的分工調(diào)劑，做到人人有事做，事事有人管。上下齊心共同參與到學(xué)校的規(guī)范化管理之中。</div> <h3> 二是大力推進“規(guī)范辦學(xué)行為，強化內(nèi)部管理”工作。做到分口管理，明確職責。<br></h3><div> 會議明確指出:學(xué)校共分三個口徑進行管理。分別是教學(xué)口、德育口、后勤口。校長是辦學(xué)行為管理的第一責任人。</div><div> 教學(xué)管理重在良好教學(xué)行為的落實。德育管理重在學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。后勤管理重在教師服務(wù)意識的形成。</div> <h3> 2.教職工大會</h3><div> 此次真正全員意義上的參與會議，保證了每位教師知曉辦學(xué)行為中自己的職責。</div> <h3> 3.班主任會議</h3><div> 會上，各中層領(lǐng)導(dǎo)從管理中的問題入手，擬定管理專題向班主任詳細的解讀了學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)標準。</div> <h3> 4. 學(xué)生會議</h3><div> 各年級主任聯(lián)合少先隊、團委、安全科對學(xué)生提出了“十二字” 思想的詳細培養(yǎng)要求。</div> <h3>二、完善措施，強化落實</h3><div> 1.層層簽訂責任書</div><div> 針對我校辦學(xué)管理的實際，我校分別簽訂了校長 、副校長、中層、班主任、科任等層面的包保責任書。</div> <h3> 2.各部門制定了切實可行的實施方案和管理要求。 </h3> <h3>三、校長謀劃、引領(lǐng)辦學(xué)</h3><div> 趙翔校長針對我三臺中心學(xué)校辦學(xué)管理方面存在的問題提出了兩點有建設(shè)性的意見。</div><div> 1.在全校宏觀上要規(guī)范制度管理。</div><div> 一個是教師的管理制度。一個是學(xué)生的管理制度。</div><div> 教師的管理領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。從6月19日開始，實行中層領(lǐng)導(dǎo)帶班制。每天有三名中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助一名副校級領(lǐng)導(dǎo)進行學(xué)校全方位的系統(tǒng)管理。</div><div> 學(xué)生的管理重頭戲在班主任身上 。班主任要想辦法、找策略、謀點子。從學(xué)生的衣著到用餐、從學(xué)生的學(xué)習(xí)到活動、從學(xué)生的思想到處事都要做到有秩有序。</div> <h3> 2.從微觀上要講究方法</h3><div> 對于教師要讓其明確教書與育人的關(guān)系。要高要求、嚴管理?？梢詫嵭幸渣c帶面的方式展開管理。讓優(yōu)秀教師或團隊引領(lǐng)全校的管理新氣象的形成。</div><div> 對于學(xué)生管理要從小事入手，有層次推進。對問題的處理也要有梯次，要表揚其點滴進步。 </div> <h3> 相信，借此次會議的東風，我三臺中心學(xué)校一定會形成“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的管理模式，也定會牢牢鞏固和推新辦學(xué)管理的新成果，辦出讓三臺老百姓滿意的教育。</h3>