<h3>《北史·樊深傳》最早 有“游學(xué)”一詞，指遠(yuǎn)游異地， 從師求學(xué)。春秋時期，孔子周游列國治學(xué)，是今天研學(xué)旅行課程的始源。研學(xué)課程強(qiáng)調(diào)通過直觀的視覺、真切的感受，幫學(xué)生了解自然、了解社會，加深了他們對人與自然、社會和諧相處的認(rèn)同， 為他們打開一扇世界之窗。 </h3> <h3>獨(dú)家定制的《研學(xué)手記》、團(tuán)隊(duì)美服、?；招Ｆ?、杠杠的旅行包……奏響了第一批江南行者前行的序曲。領(lǐng)隊(duì)蔡飛“功夫再高，也怕菜刀”的一句自嘲使得團(tuán)隊(duì)氣氛融融。</h3> <h3>尋夢水鄉(xiāng)，能否讓孩子們在學(xué)涯之中撐起一支長蒿；知行江南，是否能讓我們追尋著江南才子的風(fēng)騷濡染靈魂？我們相信，答案就在路上，在我們移動的課堂里。</h3> <h3>“日月光華，旦復(fù)旦兮”。我們走進(jìn)了這所與國家時代命運(yùn)緊密相連的全國知名高校，大雨洗禮后的巍巍光華樓毅然矗立于校園中心廣場上。</h3> <h3><font color="#010101">樓外寧靜肅穆，樓內(nèi)豐富生動。東西主樓里隨處可見伏案學(xué)習(xí)的復(fù)旦學(xué)子、海量的高端學(xué)術(shù)交流活動展板、學(xué)生作品發(fā)布的宣傳……</font></h3> <h3>“聽優(yōu)秀學(xué)子話復(fù)旦”——復(fù)旦研學(xué)第一課。徐姐姐，這個隨和善言的女生是我們復(fù)旦研學(xué)第一站的導(dǎo)師。能看得出來嗎？這個看上去普普通通的地地道道江南妹子，說起經(jīng)歷來儼然一本行動的勵志版教科書:復(fù)旦大學(xué)中文系學(xué)生會主席；當(dāng)年她們家鄉(xiāng)的高考狀元；復(fù)旦大學(xué)保研研究生；會四國語言的頂級學(xué)霸……在大姐姐的啟發(fā)下大家拋開了羞澀靦腆，提出不少問題“學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么提高效率”“語文作文怎樣才能獲高分”“計(jì)劃到底重不重要”“高中學(xué)習(xí)真的沒有玩的時間嗎？”……大姐姐幽默風(fēng)趣的為“大成行者們”解答新學(xué)習(xí)階段的困惑，生活中的迷茫；用她自己的親身經(jīng)歷述說著現(xiàn)實(shí)版的勵志故事；詮釋著一個90后當(dāng)代優(yōu)秀青年應(yīng)有的模樣。</h3> <h3><font color="#010101">在熱情大方的徐姐姐的鼓勵感染下，我們的隊(duì)員也在一步步挑戰(zhàn)著自我。</font></h3> <h3>“團(tuán)建精神力鍛造”——光華樓11樓中文系會議室里，大成行者的復(fù)旦研學(xué)第二課正在熱播中。這是一堂無領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的課程，受到日月光華的拂照，隊(duì)員們漸漸打開自己，合理分工，小組合作，表達(dá)傾聽，創(chuàng)意構(gòu)想……小組隊(duì)名隊(duì)旗橫空出世啦！</h3> <h3><font color="#010101">“復(fù)旦歷史，學(xué)養(yǎng)深厚”——復(fù)旦研學(xué)第三課由復(fù)旦大學(xué)中文系現(xiàn)任系主任吳兆和教授親自任教。1905年，全國科舉制度廢除，正是在廢舊立新之際有識之士開創(chuàng)了這所享譽(yù)海內(nèi)外的一流學(xué)府。吳教授同樣表達(dá)了對同學(xué)們的殷切希望，愿大家不負(fù)時光，奮發(fā)有為，成為優(yōu)秀的有識青年。</font></h3> <h3>如何才能報考復(fù)旦，同學(xué)們需要做哪些準(zhǔn)備？吳教授講錄取的方式一一道來。</h3> <h1><font color="#b04fbb">吳兆路個人簡介</font></h1><div>吳兆路，1958年10月8日生于山東梁山。現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)中文系教授，中國古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，博士生指導(dǎo)小組成員之一。1990年9月一1993年7月，在上海復(fù)旦大學(xué)攻讀中國文學(xué)批評史專業(yè)博士研究生，師從王運(yùn)熙、黃霖教授，獲文學(xué)博士學(xué)位。<div>1993年8月一1995年7月，在北京大學(xué)中文系做博士后研究工作，師從張少康教授。</div><div>1995年5月一7月，在日本福岡大學(xué)做客座研究員并赴東京大學(xué)等訪問交流。此后又兩度赴日本九州進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)表論文多篇。</div><div>1995年8月至今，在復(fù)旦大學(xué)中文系（中國語言文學(xué)研究所）、復(fù)旦大學(xué)中國古代文學(xué)研究中心中國文學(xué)批評史研究室任教和從事研究工作。期間有前后一年的時間在復(fù)旦大學(xué)研究生院掛職任院長助理及培養(yǎng)處副處長。</div><div>2000年3月1日赴韓國高麗大學(xué)講學(xué)，為期一年。</div><div>2001年12月2005年9月，任復(fù)旦大學(xué)宣傳部新聞中心主任，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)圖書館副館長。中國古代文論學(xué)會會員、《文心雕龍》學(xué)會會員、東亞文化比較研究會中方理事、中外傳記文學(xué)研究會理事、日本九州中國學(xué)會會員、《中國學(xué)研究》主編。</div></div> <h3>“游復(fù)旦，感文化”——復(fù)旦研學(xué)第四課。徐姐姐擔(dān)任團(tuán)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們一覽復(fù)旦芳華。</h3> <h3><font color="#010101">“復(fù)旦小白宮”前，蘇步青的塑像栩栩如生。</font></h3> <h3>同學(xué)們在馬列主義文獻(xiàn)翻譯第一人陳望道先生塑像前。</h3> <h3>在復(fù)旦大學(xué)最古老最具代表性的大門前，孩兒們帶著我們的校旗留下了永恒的記憶。</h3> <h3>研學(xué)旅行，無論是風(fēng)光旖旎的自然美景還是各具特色的地域風(fēng)俗與生活習(xí)慣，都可以讓大家收獲依靠書本和學(xué)校教育無法完全汲取的知識，讓自然和社會真正成為學(xué)生生活的環(huán)境！</h3><div><br></div>