<h3>1.4月11日，戶(hù)外游戲開(kāi)始啦。小邱、小江、小郭子三個(gè)人進(jìn)入沙池里游戲。小江將水順著管道流下去，但是水一下子沒(méi)了，試了好幾次都是這樣。小邱說(shuō)：“我知道怎么辦。要把沙都挖走。”說(shuō)完他就開(kāi)始挖沙子。</h3> <h3>2.在小邱的建議下，大家都開(kāi)始挖沙子了。</h3> <h3>3.很快一條沙道挖好了。</h3> <h3>4.小江拿來(lái)一條管道說(shuō)：“這里也鋪一條管道吧?！?lt;/h3> <h3>5.就這樣一條水道就好了，小邱馬上跑過(guò)去準(zhǔn)備放水試試。</h3> <h3>6.小郭子還在把沙道的一頭挖挖好。</h3> <h3>7.水是成功流過(guò)來(lái)了，而且流滿(mǎn)了整條沙道。這時(shí)小江又在后面將沙子挖開(kāi)。</h3> <h3>8.然后他又拿來(lái)一根管道鋪在后面。</h3> <h3>9.然后小江就去放水了，但是水并沒(méi)有流到第三根管道。</h3> <h3>10.小江再次調(diào)整管道，但到游戲結(jié)束，他都沒(méi)有成功。</h3> <h3>11.游戲結(jié)束后，回到教室，我請(qǐng)三位小朋友上來(lái)分享他們今天的游戲。我問(wèn)孩子們：“為什么小江最后沒(méi)有成功呢？你有什么好的辦法幫助他們嗎？“孩子們紛紛舉手回答我的問(wèn)題。卓恩說(shuō)：“這是因?yàn)楹竺娴纳匙颖惹懊娴纳匙痈?。這樣水就流不過(guò)去了。”子晴說(shuō)：“可以把后面的沙子也挖干凈，這樣水就可以流過(guò)去了。”小江聽(tīng)完了也表示下次要再去試一試。</h3><h3><br></h3> <h3>我們的水道2</h3> <h3>1.4月14日上午戶(hù)外游戲。繼上次孩子玩了挖水道以后，小韓、哲軒、小李也開(kāi)始挖水道，小李和小韓在玩水，哲軒挖了U形水道。</h3> <h3>2.這時(shí)，小韓去拿來(lái)了粗的管子，他把粗的水管放在下面，將水管架在粗的管子上。</h3> <h3>3.原來(lái)在玩水的小李也加入了進(jìn)來(lái)。</h3> <h3>4.高架橋式的管道初步完成，小韓負(fù)責(zé)倒水，小李負(fù)責(zé)調(diào)試。</h3> <h3>5.成功后，小韓繼續(xù)拿來(lái)粗的管子。</h3> <h3>6.這時(shí)哲軒也參與進(jìn)來(lái)。</h3> <h3>7.小韓在彎道處放置了彎管，然后又開(kāi)始調(diào)節(jié)上一條水管的角度。</h3> <h3>8.小韓將一個(gè)粗的管子去掉，呈一個(gè)斜坡?tīng)?，然后又放了一條水管。</h3> <h3>9.哲軒開(kāi)始倒水，小韓去拿新材料，小李看著管道里的水流向哪里。</h3> <h3>10.哲軒發(fā)現(xiàn)水在第一條管道就漏掉了。</h3> <h3>11.哲軒去調(diào)試。</h3> <h3>12.小李將重疊的水管拿走了一條。</h3> <h3>13.小韓只能再拿一些小的水管拼接起來(lái)。</h3> <h3>14.他們的水道初步形成規(guī)模，但是水還是沒(méi)有流到最后的目的地。</h3> <h3>15. 在整個(gè)事件過(guò)程中，小韓、哲軒、小李從一開(kāi)始模仿上次小朋友的玩法到搭建出高架橋式的管道等活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)動(dòng)腦筋，他們獲得了多方面的發(fā)展。結(jié)束以后，我播放三個(gè)孩子的游戲視頻，請(qǐng)他們分享游戲心得，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己今天解決了什么問(wèn)題。也繼續(xù)引導(dǎo)孩子思考為什么水不能通過(guò)U形管道最終流向目的地，有哪些方面的因素導(dǎo)致失??？如何解決？</h3>