<h3> 觀摩中學習，研討中成長。 6月19日，我們滿懷憧憬的向著蘭州出發(fā)，進行為期三天的學習，借此機會能真正提升和充實自己。 20日一早，我們來到了蘭州市第三中學，參加甘肅省"龍杯"第六屆幼兒園教師教學技能大賽啟動儀式。</h3> <h3> 出席本次活動的專家有甘肅省教育科學研究院院長靳建設、甘肅省教育科學研究院副院長秦志功、甘肅省科學研究院學前教育室主任鄧湘萍、深圳大學教授李曉東。在秦志功副院長的講話中，啟動儀式正式拉開了帷幕。</h3> <h3> 儀式上，六十名參賽教師作為代表進行宣誓：我是一名優(yōu)秀的幼兒園教師，學前教育是我摯愛的神圣事業(yè)，在這條充滿陽光與荊棘的道路上，我將懷著對幼兒教育的滿腔熱誠，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶……</h3> <h3> 緊接著，李曉東教授進行了《幼兒核心素養(yǎng)的發(fā)展與促進》講座。從文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面對此報告做了詳細解說。</h3> <h3> 聽完李教授的講座，我們感受頗深。《中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)》其具體內容可概括為3個維度、6個要素、18個基本點。從字面上看很高位，內容也更符合中小學生的接受水平，這使我們一度產生了困惑，認為核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應該是中小學的事。但通過本次學習，這一想法得到了轉變，我們認識到：核心素養(yǎng)的提出是順應世界教育改革發(fā)展趨勢，進一步推進我國素質教育、提高基礎教育質量的迫切需要，幼兒教育作為教育的基礎，幼兒園必須與中小學一起，一致一貫地培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)任務，為幫助幼兒形成適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力不斷努力。</h3><h3> 作為幼兒的教育啟蒙者，我們任重而道遠。因此，幼兒核心素養(yǎng)的培養(yǎng)同樣也應該滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。不僅可以有目的地組織相關的主題活動、教學活動，更可以在游戲、生活等各個環(huán)節(jié)中進行潛移默化的引導和培養(yǎng)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 樹立"核心素養(yǎng)"的意識，心懷"核心素養(yǎng)"的目標，就能做出更有效的教育。</h3>