<h1><b><font color="#ed2308"> 蘇霍姆林斯基說過：“沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師?！币虼艘嬲刈龊脤W困生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。</font></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308"> 做好學困生的轉化工作是我們學校教育工作不可忽視的問題，在學困生的轉化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，運用恰當而有效的方法，注重學困生非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">開展“一幫一、一對一”的活動</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 把學困生放在心上，課堂上對南夸措的作業(yè)進行面批面改，對她的繪畫作業(yè)予以肯定，并引導她向前邁進，進一步樹立起學習的信心。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 把學困生放在心上，課堂上對納英的作業(yè)進行面批面改，對她的繪畫作業(yè)予以肯定，并引導她向前邁進，進一步樹立起學習的信心。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在剪貼畫的制作上，放寬對學困生的要求，給她們多創(chuàng)造機會，讓學困生能比較容易地完成學習任務。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 對她們的作業(yè)做到面批面改。久而久之，她們的學習興趣就會自覺形成。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 作為一名合格的教師，在教育教學中時刻把學困生放在心上，真正做到關注每一位學生的發(fā)展，:讓她們感受到師生的溫暖，讓她們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進。</font></b></h1>