<h3> 6月21日，文化路幼兒園教師和文化路小學(xué)的部分低年段教師，匯聚一堂，共同聆聽(tīng)東北大學(xué)羅玲玲教授為我們帶來(lái)的關(guān)于《創(chuàng)造力從天然自發(fā)到生態(tài)培育》的精彩報(bào)告。</h3> <h3> 羅教授圍繞主題，從"兒童的創(chuàng)造力、如何滋養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造力"兩個(gè)方面循序漸進(jìn)、逐層展開(kāi)，既有最新理論研究成果，也有具體實(shí)踐操作案例，從我們常見(jiàn)的兒童游戲活動(dòng)入手，給予我們對(duì)小學(xué)低年段和幼兒園階段的兒童，如何培育創(chuàng)造力，營(yíng)造一個(gè)實(shí)施創(chuàng)造力的良好教育生態(tài)，清晰地勾畫了一幅"生態(tài)培育"的美麗畫卷，在這個(gè)畫卷中，理清了我們教育理論認(rèn)識(shí)、實(shí)踐操作路徑等系列問(wèn)題，對(duì)我們進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)造教育的校本化、園本化發(fā)展，給予了極大的助力。</h3> <h3> "創(chuàng)造力"的培訓(xùn)是文化路幼兒園教師新領(lǐng)域培訓(xùn)的延展，啟迪引領(lǐng)教師的教育理論提升和實(shí)踐操作。日后，我們會(huì)將創(chuàng)造的種子，浸入到每位文幼兒童的游戲、生活中，根植于每位文幼兒童的良好習(xí)慣中！</h3>