<h3>2018年6月21日課題組分別到高新區(qū)小學(xué)、太平區(qū)水泉中學(xué)、阜蒙縣蒙古族高級中學(xué)三所學(xué)校進行了觀課、研討。活動目標(biāo)一是為了繼續(xù)深入研究和完善‘主體活動’教學(xué)模式，二是為了提高實驗學(xué)校心理教師的教學(xué)能力。</h3><h3>本次觀課采用了課堂觀察技術(shù)，從教師教學(xué)個和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個維度，每個維度下四個觀察點，力求全面科學(xué)的評價每一節(jié)課。</h3> <h3>第一節(jié)是高新區(qū)小學(xué)的韓春莉老師執(zhí)教的《萌動的青春》，六年級的學(xué)生正是青春初期，異性之間該如何交往，是本節(jié)課要解決的問題。</h3><h3><br></h3> <h3>課程伊始，韓老師帶領(lǐng)學(xué)生們做了‘桃花朵朵開’的熱身游戲，充分調(diào)動了學(xué)生們的參與熱情。</h3> <h3>指令游戲：學(xué)生從活動充分體驗和感悟男女生的交往。</h3> <h3>課中插入的校園心理劇引人深思，給學(xué)生們指明了方向。</h3> <h3><font color="#010101">學(xué)生們積極回答老師的問題。</font></h3> <h3>認(rèn)真觀課的老師們。</h3> <h3>第二節(jié)課是阜新縣蒙古族高中的郭靜老師執(zhí)教的《問題解決》，這是一節(jié)得到大家一致好評非常精彩的心理課。高中生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的學(xué)習(xí)壓力，能夠上這樣一節(jié)心理課真是很幸運，輕松、愉快、沒有任何壓力。</h3> <h3>班級里的每一個學(xué)生都在認(rèn)真傾聽著發(fā)言的同學(xué)。</h3> <h3>老師和學(xué)生積極互動，認(rèn)真傾聽每位學(xué)生。整個課堂氛圍寬松，活躍。</h3> <h3>學(xué)生們積極參與到討論中，尋找解決問題的方法，同時他們我深深體會到了團結(jié)合作的重要性。</h3> <h3>認(rèn)真記錄的老師們</h3> <h3>第三節(jié)課是太平區(qū)水泉中學(xué)的劉艷杰老師執(zhí)教的《我為自己導(dǎo)航》，劉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力不足，這節(jié)課的目標(biāo)就是為了幫助學(xué)生找到自己的目標(biāo)，探討如何實現(xiàn)目標(biāo)。</h3> <h3>熱身游戲――捉老鼠??</h3><h3>學(xué)生們都積極參與</h3> <h3>學(xué)生們正在認(rèn)真的填寫自己的目標(biāo)卡。</h3> <h3>教師和學(xué)生們積極互動。</h3> <h3>每節(jié)課后，課題組的老師們都進行了研討，授課教師做了自我反思后，每位觀課教師從自己的觀察角度提出了建議。</h3> <h3>通過本次教研活動，上課和觀課的教師都有收獲，有成長。最后，對課題組的所有教師們表達真誠的謝意，在大家的努力下，課題研究才進行如此順利。另外今天特別感謝阜蒙縣教師進修學(xué)?？蒲兴鶑埇幋褐魅?，在百忙之中抽出時間來參加活動。還有滿堂紅九年制學(xué)校的齊玲玲老師，孩子下周即將中考，作班主任工作繁忙，清早5 點自己開車來參加活動，祝孩子考試取得好成績。還有阿爾鄉(xiāng)九年制學(xué)校的拱彩芳老師，學(xué)校與內(nèi)蒙臨近，家住內(nèi)蒙古甘旗卡，不顧路途遙遠前來。每個人都讓我感動，在此不一一表達謝意。</h3>