<![CDATA[<menuitem id="wjyyh"></menuitem>]]><![CDATA[<menuitem id="wjyyh"></menuitem>]]> | |
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<![CDATA[<menuitem id="wjyyh"></menuitem>]]> <h3><br /></h3><h1> 為了推動學(xué)?？萍俭w驗(yàn)活動的廣泛開展，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少年兒童的科學(xué)志趣，我校舉辦了首屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)是<span style="font-size: 20px;">以"活躍校園文化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主旨，以"科技、人文、創(chuàng)新"為主線，以主體參與式為方式，開展貼近兒童生活、發(fā)展兒童興趣的科技活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)散思維和實(shí)踐能力。 整個科技節(jié)比賽為期一個多月，學(xué)校設(shè)立了各種科技競賽和動手實(shí)踐活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。</span></h1><h3><span style="font-size: 20px;">"我是手工小達(dá)人"手工藝比賽就是科技節(jié)中的比賽項(xiàng)目之一。</span><br /></h3><h3><br /></h3> <h1> 因?yàn)閳龅嘏c材料的限制，本次手工作品在是在家完成后再送來學(xué)校參選。</h1> <h1>四年級學(xué)生的獲獎作品</h1> <h1>三年級學(xué)生獲獎作品</h1> <h1>給認(rèn)真負(fù)責(zé)的評委老師們點(diǎn)贊??????</h1> <h1>經(jīng)過美術(shù)組的評委老師們的精心篩選，獲獎名單出來啦！????</h1> <h1>四年級手工藝比賽獲獎名單：</h1><h1>一等獎：四（4）班 張浩 四（7）班 黃嵐瀾 四（3）班 鐘米妮 </h1><h3> </h3><h1>二等獎：四（1）班 邢繽 四（7）班 莊靜怡 四（2）班 侯天悅 四（3）班 鄭子瑋 四（3）班 程靚 四（2）班 李拓臻 四（2）班 云欣茹</h1><h3><br /></h3><h1>三等獎：四（7）班 劉環(huán)瑗 四（7）班 陳倩 四（3）班 潘夢瑤 四（2）班 陳燕妮 四（2）班 邢峰 四（3）班 王寧軒 四（7）班 吳靜雲(yún) 四（4）班 陳粲</h1> <h1>三年級手工藝比賽獲獎名單：</h1><h1>一等獎：三（3）班 周芝漿 三（9）班 許治遠(yuǎn) 三（2）班 鄧文</h1><h3><br /></h3><h1>二等獎：三（5）班 林日科 三（3）班 許宇銳 三（2）班 許家琚 三（2）班 蘇芷瑩 三（7）班 劉世悅 三（5）班 韓今</h1><h3><br /></h3><h1>三等獎：三（2）班 林彩妍 三（2）班 許蕓瑾 三（6）班 陳意芊 三（6）班 陳佳佳 三（5）班 王婧 三（5）班 陳思潼 三（2）班 云泊瑞</h1> <h1> 任何一件手工作品的制作都是一種具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造活動。從材料的選擇到制作方法、步驟的確定；從動手制作到不斷修改和完善的全過程，充滿了創(chuàng)造精神； 形象思維 和 邏輯思維 的交融。孩子們在手工制作中，利用各種廢舊材料，變廢為寶，制作成優(yōu)美的工藝作品。手工制作，在某種意義上說，就是一個欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的過程。愿本次所有參賽的孩子們通過本次活動都能有所收獲！</h1>