<h3> 2018年6月19日上午我校開展學(xué)業(yè)能力評估工作會(huì)議。6月20日至22日開展我校培智部學(xué)業(yè)能力評估。參與評估的學(xué)生共43人。參與本次評估的老師有符天霞、李小翠、陳麗、陳景曉、趙建光、陳垂立、劉戀虹、董玉玲、邢斯瑩共9人。</h3><h3><br></h3><h3> 評估是通過觀察、訪談和測驗(yàn)工具等多種途徑來收集有關(guān)信息，鑒別教育對象、確定教育目標(biāo)和檢驗(yàn)教育效果的綜合過程。其目的在于:確定和反饋學(xué)生一個(gè)學(xué)期來在學(xué)業(yè)方面所取得的效果。篩選、診斷與安置、幫助制定個(gè)別教育計(jì)劃，幫助確定學(xué)生的進(jìn)步情況并判斷有關(guān)教育干預(yù)措施的有效性。</h3><h3> </h3> <h3> 陳垂立老師負(fù)責(zé)語言的理解能力項(xiàng)目評估</h3> <h3> 李小翠老師負(fù)責(zé)表達(dá)能力項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 陳景曉老師負(fù)責(zé)基本書寫能力評估。</h3> <h3> 劉戀虹老師負(fù)責(zé)數(shù)前概念項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 符天霞老師負(fù)責(zé)數(shù)目的概念項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 陳麗老師負(fù)責(zé)數(shù)目的實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目評估。<br></h3> <h3> 趙建光老師負(fù)責(zé)音樂項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 邢斯瑩老師負(fù)責(zé)美術(shù)項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 董玉玲老師負(fù)責(zé)手工項(xiàng)目評估。</h3> <h3> 評估之后，負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的老師進(jìn)行匯總，通過分析比較綜合，形成評估報(bào)告。</h3><h3> 通過本次對學(xué)生的學(xué)業(yè)能力評估，不僅為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息，還更好的了解學(xué)生的整體特征和個(gè)體差異，同時(shí)也為家長提供學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的反饋信息！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: right; ">樂東黎族自治縣特殊教育學(xué)校</h3><h3 style="text-align: right; ">2018年6月25日</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>