<h3> 下周一，就是小六畢業(yè)會(huì)考了。今天是周五，班上只有一節(jié)語(yǔ)文課——也就是孩子們小學(xué)階段的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。近段時(shí)間的復(fù)習(xí)，給予孩子們的，可以用這些詞語(yǔ)來概括：試卷、知識(shí)點(diǎn)、題型、過關(guān)……我已經(jīng)明顯感覺到孩子們疲倦了……如果這最后一節(jié)課，還單純地進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我都覺得沒有一點(diǎn)意思，更沒有絲毫意義可言。</h3><h3> 其實(shí)在日常語(yǔ)文教學(xué)中，也會(huì)適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文教育，讓學(xué)生或多或少知道語(yǔ)文是什么，應(yīng)該怎樣"語(yǔ)文"。于是這節(jié)課，臨時(shí)決定進(jìn)行一個(gè)小小的語(yǔ)文活動(dòng)——以"我和語(yǔ)文的故事"為主題，編一份微報(bào)。當(dāng)我把A4紙發(fā)給每個(gè)孩子時(shí)，他們面對(duì)潔白的紙，竟然不敢下手。</h3><h3> 我笑了：孩子們到底是天真可愛的！他們是覺得自己手笨，怕寫臟了紙！于是，我在黑板上刷刷刷，隨意寫了幾個(gè)字，然后說：</h3><h3> 同學(xué)們，我在這張純潔的"黑紙"上寫了字，這張"黑紙"便發(fā)揮了它的作用，是嗎？今天你們桌上這張潔白的紙，只有被你所用，它才有意義呀！動(dòng)筆吧，勇敢一點(diǎn)，肯定一點(diǎn)，流暢一點(diǎn)……就憑你手中的一支水筆，寫出你對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，你的心思，還有你和語(yǔ)文有關(guān)的故事，只要是你心里的話，都可以。你可以寫一首小詩(shī)，可以默錄一句你喜歡的話，甚至可以在上面隨意地做一些自編的練習(xí)題……</h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 看我做了又聽我說了，孩子們似乎受到了很有用的啟發(fā)，都埋頭寫起來。教室里特別安靜。上午的空氣特別地好。二十多分鐘過去了，已經(jīng)陸續(xù)有同學(xué)完成了手中的微報(bào)。語(yǔ)涵同學(xué)是第一個(gè)完成的。我也很好奇她到底寫了些什么內(nèi)容。 其他同學(xué)也很是驚羨：神速?。∮谑俏艺?qǐng)她上臺(tái)展示自己的作品。</h3><h3> "排版美觀，內(nèi)容豐富。"我說。</h3><h3> "她的主題是理想語(yǔ)文。"小翔說。</h3><h3> "語(yǔ)文讓我知道了智慧無比重要……"我最為高興的是，語(yǔ)涵在微報(bào)中有這么一句話。</h3><h3> ……</h3><h3> ……</h3><h3> 欣賞了第一份微報(bào)，其他孩子們似乎更有感覺了，教室里又一次安靜下來。孩子們更忙了。</h3><h3> 半個(gè)多小時(shí)過去了，很多孩子都有成品了。我請(qǐng)他們自愿上臺(tái)展示。下課前幾分鐘，我提議他們來個(gè)集體展示。于是有了下面的那么多圖片。</h3> <h3> 孩子們展示作品的時(shí)候，教室已成歡樂的海洋。有鼓舞一起上臺(tái)展示的，有贊嘆的，有相互打趣的……我樂意也有意給他們拍照。短得只不過十多分鐘的展示時(shí)間里，我和孩子們一樣興奮。</h3><h3> 當(dāng)我揣著交上來的作品回到辦公室靜靜細(xì)看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：孩子們給我的不只是興奮，還有感動(dòng)，欣慰。</h3><h3> 這幫農(nóng)村孩子呀，大多是留守兒童，他們的文化教育氛圍真的很有欠缺。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)這一塊來說，幾乎僅僅限于語(yǔ)文課堂，課外閱讀效果幾乎可以忽略不計(jì)?？墒撬麄兌卸?，有見解，有夢(mèng)想，有創(chuàng)意，有膽量……欣榮同學(xué)向語(yǔ)文老師和語(yǔ)文深情告白；果果同學(xué)給自己頒發(fā)了一份級(jí)別頗高的獎(jiǎng)狀；子健同學(xué)竟然將自己對(duì)語(yǔ)文的見解編進(jìn)了名人名言錄……</h3><h3> 從孩子們的作品效果來看，我不敢大言不慚地說，我成功地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次語(yǔ)文教育，或者說考前教育，但在孩子們沒有準(zhǔn)備的時(shí)候，在他們不用準(zhǔn)備資料的時(shí)候，他們能完成這樣一份微報(bào)，我，作為教了孩子們一年了的語(yǔ)文老師，此刻尤為心生感激，而且又一次對(duì)他們多了愛意，對(duì)我的職業(yè)多了愛意。</h3> <h3> 孩子們對(duì)我說了那么多話，我也忍不住想對(duì)孩子們說點(diǎn)什么。</h3> <h3> 上圖是夏子建同學(xué)的微報(bào)。報(bào)中字遠(yuǎn)沒有平時(shí)作業(yè)中的字好看。</h3><h3> 子健同學(xué)平時(shí)上課只有兩種表現(xiàn)：靦腆地微笑和從不發(fā)言?？墒撬臅鴮懹肋h(yuǎn)是全班最整潔的。今天他的微報(bào)內(nèi)容，除了摘錄了高爾基的一則名言之外，其他內(nèi)容全是出自腹中，且不打草稿！</h3><h3> 子健，老師我為你高興并祝福你：你駕馭了語(yǔ)文，你便駕馭了生活！</h3> <h3> 武文同學(xué)的微報(bào)左右兩邊的話，也是說得那么的熟好，老師我也送你一句話：不放棄夢(mèng)想的人，終究會(huì)過上夢(mèng)想般美好的生活！</h3> <h3> 楊興同學(xué)，我的語(yǔ)文課代表。你的成績(jī)雖然不是那么好，但并不妨礙我還是那么的喜歡你。你知道這是為什么嗎？因?yàn)槟愕男睦锟偸茄b著別人！你的學(xué)習(xí)有點(diǎn)粗心，可是你的心思細(xì)膩，是個(gè)暖心的小男孩哦。加油！老師我相信你會(huì)越來越棒的！</h3> <h3> 家偉同學(xué)，我最喜歡你的就是你的笑容。你的"字容"可沒有你的笑容吸引我，但我還是喜歡你。雖然這一次，你又把"一首詩(shī)"寫成了"一份詩(shī)"，可是我完全相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 春艷同學(xué)，我最喜歡你平時(shí)的坐姿，還有你的笑容。今天我又喜歡上你微報(bào)上那個(gè)大大的"100"。雖然考試你肯定打不了一百分，但是你在我心里已經(jīng)是100了。</h3><h3><br /></h3> <h3> 果果同學(xué)，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，不想得獎(jiǎng)狀的學(xué)生不是好學(xué)生。所以你在老師我心目中一直是個(gè)好學(xué)生，這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)很適合頒發(fā)給你！我也完全相信，你的運(yùn)氣一定不會(huì)差的！</h3> <h3> 雅萍同學(xué)，我最能干的班長(zhǎng)，每次看到你都是笑的，還笑得那么可愛。你還和我一起聽過雨，你記得嗎……但今天你寫的那個(gè)名言，其實(shí)最初不是我說的呢，感謝你把我記了那么大的一功！哈哈！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> 好了，我也不再一一點(diǎn)評(píng)了，其他同學(xué)可不要怪我哦。因?yàn)槲医裉煲脖荒銈冃哿?，樂累了，感?dòng)累了，這回我又寫累了……</h3> <h3> 我親愛的孩子們，我雖然不是你們的班主任，我雖然沒有你們的班主任陪伴你們那么多，但我真的愛你們每一個(gè)人。我忘不了你們的笑容，我忘不了你們那么多聰明的時(shí)候，當(dāng)然我也忘不了你們很多幼稚的時(shí)候，我更忘不了，你們虔誠(chéng)表示"懂"老師的時(shí)候……祝你們畢業(yè)考試順利，相信你們一定會(huì)給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！</h3>