蟬鳴了整個實(shí)習(xí)生活，而故事，未完待續(xù)……<div><br></div><div>四月的微醺，五月的躁動逐漸遠(yuǎn)去，尾隨而來的六月炙熱而濃郁，空氣中總是彌漫著絲絲的煩悶。悶熱的天氣，不停歇的蟬鳴，讓人不免煩躁。好在這幾天每天傍晚準(zhǔn)時報到的一場場酣暢淋漓的大雨，如豆大的雨珠一顆顆敲碎了空氣中彌漫著的無形的悶熱屏障。暴雨洗刷過后的赤小，有一種空靈的美與靜，撫平人們那顆躁動煩悶的心。</div> <h3>逐漸暗沉下來的天空，卷卷的烏云翻滾在空中，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉天空原本的晴朗和蔚藍(lán)???</h3> <h3>暴雨下的校園，靜靜地承受著這風(fēng)雨的挑釁??</h3> <h3>雨勢漸漸小了，不再是密密麻麻的厚重雨幕，而是滴滴答答的一串串雨珠??被洗刷過的校園有一種清新的靜謐，空氣中還殘留著暴雨還不及帶走的那一絲絲沉悶氣息，但總算送來一縷清涼???</h3> <h3>時間靜悄悄地從我們在赤小里的點(diǎn)滴中流淌而過，滴滴答答地，一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將劃上終止符了。敲起鍵盤的時候，才發(fā)現(xiàn)美篇的次數(shù)已經(jīng)進(jìn)入倒數(shù)了。許是知道了歸期，原本是開始便滿懷期待的事，到如今卻多多了不舍和留戀。</h3> <h3>課間操的時候，跟孩子們說:“認(rèn)真點(diǎn)做哦，老師幫你們拍照留念”</h3><h3>那一刻又一次感覺到了離別的逼近，看著他們一個動作一個動作的做著“感恩的心”的手語，很想跟他們說，感恩你們的成長與陪伴讓我們也不斷成長??</h3> <h3>他們是祖國下的希望?</h3> <h3>如果說，學(xué)生是我們成長的同行者，那么在這里遇見的所有的老師都是我們成長路上的指導(dǎo)者和引路人??</h3> <h3>故一杯糖水送上我們的感恩和祝福??</h3><h3>嘗了嘗，味道沒有很甜，但是糖水的稠度是我們滿滿的感恩，透明的西米是我們美麗的祝?！该總€老師的生活工作都能充實(shí)美滿，走的每一步經(jīng)過歲月的沉淀都能如煮過的西米那邊純粹晶瑩剔透??</h3> <h3>一個學(xué)期的時間，讓我喜歡上這里的云吞?</h3><h3>物美價廉</h3> <h3>喜歡周五與隊(duì)友結(jié)伴，“三人小分隊(duì)”晃晃悠悠地到云吞店里，叫上一碗云吞，為一周的結(jié)束而干一碗。沒到客流量最多的時間點(diǎn)，店里靜悄悄的，有著歷史感的桌椅總讓人有一種奇妙的感覺——莫名喜歡</h3> <h3>吃飽開始返程，屬于三個人的一段“旅程”??????</h3><h3>這一條不長不短的路，我們慢慢地走，看著屬于赤坑傍晚的景色，也聽著屬于赤坑的故事</h3> <h3>雨后積水的一段橋面，倒映出雨后的景??</h3> <h3>我們走著，看著路上的行人與車來來往往，欣賞著他們的故事——是結(jié)束一周工作回家的旋律</h3> <h3><font color="#010101">方向不同，但是終點(diǎn)站都一樣——??</font></h3> <h3>英語老師說，這是green beans?</h3> <h3>飽滿而低垂的玉米?</h3> <h3>棲息在樹葉上的蝶?</h3> <h3>挽留住雨珠??的圓葉?</h3> <h3>總覺得被牽掛是幸福的?</h3><div>這一箱箱荔枝從增城到赤坑，帶來的是隊(duì)長的爸爸??對她的牽掛和愛，也許只是通話中隊(duì)長的一句“好想吃家里的荔枝”，于是才有了這些荔枝的“穿越”。</div> <h3>總是開玩笑地說，這段時間連綿不斷的暴雨是為即將說離別的我們開路……</h3><h3>赤坑的蟬鳴叫了整個實(shí)習(xí)旅程，旅程即將到站??，但請相信，我們的故事仍在繼續(xù)！</h3><h3>故事，未完待續(xù)……</h3><h3><br></h3>