<h3> 在寬城區(qū)大質(zhì)量觀的引領(lǐng)下，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生提取、概括、分析問題的能力，能靈活、多角度地解決問題，不斷發(fā)展學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成做題迅速、審題細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6月23日上午第一節(jié)課，小南小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)邏輯思維拓展挑戰(zhàn)賽活動。</h3> <h3> 挑戰(zhàn)賽在一聲鈴響后正式開始，孩子們迅速進(jìn)入競賽的最佳狀態(tài)，認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析，看他們比賽的狀態(tài)，著實(shí)可愛，監(jiān)考的老師都為他們捏了把汗！</h3> <h3> 無論是低年級還是高年級的同學(xué)，他們把老師課堂上講到的解決問題的方法，以及解題的注意事項(xiàng)都運(yùn)用到這次的競賽中，這真是展現(xiàn)個(gè)人思維能力的時(shí)刻。</h3> <h3> 比賽中，同學(xué)們都能認(rèn)真仔細(xì)地審題、工整地書寫，孩子們滿懷信心，個(gè)個(gè)神情專注，忽而眉頭緊，忽而伏筆急書，比速度、比準(zhǔn)確，比思維、比智慧，個(gè)個(gè)都想拿到思維挑戰(zhàn)賽的桂冠。</h3> <h3> 瞧，孩子們多認(rèn)真呀！</h3> <h3> 終于做完了，孩子們仔細(xì)的檢查一番，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，和桂冠失之交臂。</h3> <h3> 伴隨著又一聲鈴響，本次邏輯思維拓展挑戰(zhàn)賽圓滿的結(jié)束。在以后的教學(xué)中，小南小學(xué)還將注重學(xué)生解決問題的思維過程的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生解決問題的多樣化策略，不斷探尋思維訓(xùn)練的方法和途徑。</h3>