<h3> 伴隨著學(xué)生們歡快的啦啦操拉開了了石嘴山市大武口區(qū)第十三小學(xué)組織的小學(xué)語文農(nóng)村教師暨青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)的帷幕，作為青年教師有幸參加。在歷時(shí)兩天半的時(shí)間里，參賽老師、第十三小學(xué)師生的風(fēng)采及才藝給我留下了深刻的印象，情不自禁為他們的精彩鼓掌和歡呼，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語。梳理了自己的思緒后，使我清楚地認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的教師要具備一定的技巧和素養(yǎng)。下面我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得與體會(huì)。</h3> <h3> 在觀摩活動(dòng)開始之前，自治區(qū)教研員孫雁秋主任致以歡迎詞。望青年教師在搭建的平臺(tái)學(xué)有所獲，學(xué)有所得。</h3> <h3> 中國(guó)夢(mèng)，雄奇瑰麗，亙古不變，定于日月同輝，全區(qū)教研員帶來精彩的詩朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。讓我們教師攜起手來，為中國(guó)夢(mèng)添彩，讓中國(guó)夢(mèng)飛翔！</h3> <h3> 第一節(jié)做課的是來自石嘴山惠農(nóng)區(qū)的夏冬燕老師，授課內(nèi)容二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開店》教學(xué)中老師幾次引導(dǎo)學(xué)生看著板書進(jìn)行說話訓(xùn)練：蜘蛛的編制店賣的物品有……有……還有……等。借板書讓學(xué)生橫著、豎著說，將本課的重難點(diǎn)收入囊中。<br /></h3> <h3> 第二節(jié)做課老師是固原市原州區(qū)的吳昊老師，授課內(nèi)容六年級(jí)《學(xué)弈》，課堂教師安排各種方式的讀文，形式多樣，在一遍遍讀中，孩子結(jié)合注釋讀懂文言文內(nèi)容。而且自然而然明白一個(gè)人學(xué)得好一個(gè)人學(xué)得不好，一個(gè)人專心一個(gè)人不專心。做事要專心。專心才能取得應(yīng)有的成效。 </h3> <h3> 第三節(jié)做課老師是海原縣王老師，授課內(nèi)容三年級(jí)《西門豹》，這一篇傳統(tǒng)的歷史故事性課文，故事情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明。王老師在本課的教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走近人物。</h3> <h3> 三節(jié)精彩課后，石嘴山大武口第十三小學(xué)的學(xué)生為我們帶來了薩克斯獨(dú)奏《牧羊曲》，目睹了十三小學(xué)生的才藝和風(fēng)采。</h3> <h3> 第四節(jié)做課老師是鹽池馮京娥，授課內(nèi)容二年級(jí)下冊(cè)《大象的耳朵》，在識(shí)字環(huán)節(jié)馮老師說生字、詞語都是有生命，有溫度的，讓學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀詞語，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生在玩中學(xué)。書讀百遍，其義自現(xiàn)。馮老師在教學(xué)中運(yùn)用多種朗讀形式讓學(xué)生反復(fù)讀，以讀代講，在"讀"中"悟"，在"悟"中"讀"，在"悟"中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。</h3> <h3> 第五節(jié)課做課老師是賀蘭縣李夢(mèng)之，授課內(nèi)容一年級(jí)《棉花姑娘》，課堂導(dǎo)入設(shè)置刮刮樂環(huán)節(jié)增加了趣味性，6個(gè)小動(dòng)物均出現(xiàn)在前面課文中，既復(fù)習(xí)了已學(xué)內(nèi)容，又引出了本課的內(nèi)容。設(shè)計(jì)非常巧妙。而且對(duì)課中學(xué)習(xí)的詞語學(xué)習(xí)完能馬上有重點(diǎn)的用一用，比如"顆"的訓(xùn)練，由"七顆星星"到"一顆糖果""幾顆珍珠"；針對(duì)"碧綠碧綠、雪白雪白"的進(jìn)一步運(yùn)用，拓展等。</h3> <h3> 6月22號(hào)早上，第一節(jié)做課老師是石嘴山大武口的陳景老師，授課內(nèi)容《將相和》。老師有注重引導(dǎo)學(xué)生如何讀書，閱讀方法。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，抓人物語言、動(dòng)作看到故事之間的關(guān)系及異同。在比較閱讀中學(xué)生收獲了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)對(duì)文本的學(xué)習(xí)引向深入。</h3> <h3> 第二節(jié)做課老師是銀川市二十一小孫曉燕，授課內(nèi)容二年級(jí)《田家四季歌》。整堂課語文氛圍濃厚，自然、輕松。在朗朗讀書聲、背書聲中隨文識(shí)字并加以理解，書寫二次指導(dǎo)扎實(shí)，將寫字落到實(shí)處。將立德樹人潤(rùn)物細(xì)無聲的貫穿于課堂。</h3> <h3> 在休息之余，石嘴山大武口第十三小學(xué)的老師帶來了以歌以舞以筆墨的《水調(diào)歌頭》，一展師資風(fēng)采。唱出了對(duì)所有老師的祝愿。</h3> <h3> 第三節(jié)做課老師是隆德縣馬麗萍，授課內(nèi)容二年級(jí)《狐貍分奶酪》。本文語言生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，老師與學(xué)生互動(dòng)親切。識(shí)字教學(xué)利用各種方式的讀，讓學(xué)生在"樂學(xué)"中掌握知識(shí)。</h3> <h3> 第四節(jié)做課老師是石嘴山第十三小學(xué)的任素利老師，授課三年級(jí)《大自然的聲音》。任老師在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然，感受大自然，品讀語言，感悟大自然的神奇。重視學(xué)生對(duì)課文構(gòu)段結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 6月22日下午做課前，石嘴山第十三小學(xué)教師演繹了高貴而典雅的《旗袍秀》。展現(xiàn)了東方女性之美。</h3> <h3> 下午第一節(jié)做課老師是銀川實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉葉老師，授課內(nèi)容《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》。劉老師在讀一讀，品一品，演一演，寫一寫，讓學(xué)生明白了細(xì)節(jié)的刻畫能突出人物的特點(diǎn)。一步步引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)品讀文本并引向深度。突破詞語理解的困難，如"哥兒、諸親六眷、醫(yī)家"等一些我們現(xiàn)在不再使用的詞語的意思以及通假字。解決了閱讀障礙。</h3> <h3> 第二節(jié)授課內(nèi)容四年級(jí)《花的勇氣》，做課老師是中衛(wèi)市沙坡頭呂偉嬌。教學(xué)時(shí)呂老師放手讓學(xué)生自讀自悟。抓住了一系列表示作者情感變化的詞語如：(失望──吃驚──遺憾──驚奇──震撼)作為本堂課的主線展開教學(xué)，讓學(xué)生圍繞這條主線進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、探討與交流。</h3> <h3> 第三節(jié)做課老師是吳忠利通區(qū)季瑞，授課內(nèi)容一年級(jí)《棉花姑娘》。引導(dǎo)學(xué)生用多種識(shí)字方法，既能隨文識(shí)字，也會(huì)集中識(shí)字。從文到句、由句到詞、由詞到字，識(shí)字教學(xué)很扎實(shí)，高效。季老師也特別注重讀，也舍得花時(shí)間讓學(xué)生讀文，而且每一遍都有每一遍的目標(biāo)。</h3> <h3> 6月23日早上，是自治區(qū)骨干教師，固原市教研員袁治軍的講座——《把握教科書編排特點(diǎn)，落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)》。從選文特點(diǎn)和編排特點(diǎn)兩大方面進(jìn)行一一講解。</h3> <h3> 最后，自治區(qū)教研員孫雁秋主任總結(jié)了本次小語活動(dòng)。用"齊聚小語盛會(huì)，共展小語風(fēng)采"結(jié)束了這次盛會(huì)。</h3><h3>這次的觀摩交流活動(dòng)，不虛此行。領(lǐng)略到了各地出類拔萃的語文教師的講學(xué)風(fēng)采，更加了解了教育的真諦，在這難得的教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓自己在磨礪中得到成長(zhǎng)。</h3><h3> （供稿：張雪 審核：李玉琴）</h3>