<h3>本次愉快的夏天預(yù)設(shè)了四條線，一條是好玩的水，一條是夏天的雨，一條是美味的夏天，還有一條是夏天的我們。在每條線中，老師都努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與主題內(nèi)容互動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)出自己的情緒、情感、認(rèn)知和體驗(yàn)。引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化，感知其特有的美麗景象，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)其產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。以"愉快的夏天"中好玩的水這條線為例，眾所周知，水是孩子最喜歡玩的游戲之一，也是生活中比較常見(jiàn)的。天氣炎熱，孩子每天晚上都會(huì)洗澡，偶然發(fā)現(xiàn)孩子在娃娃家中也產(chǎn)生了給娃娃洗澡的情節(jié)。從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要出發(fā)，在整周的活動(dòng)中主要目的就是玩水，讓孩子感受水的有趣。</h3> <h3>眾所周知，水是孩子最喜歡玩的游戲之一，也是生活中比較常見(jiàn)的。天氣炎熱，孩子每天晚上都會(huì)洗澡，偶然發(fā)現(xiàn)孩子在娃娃家中也產(chǎn)生了給娃娃洗澡的情節(jié)。從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要出發(fā)，在整周的活動(dòng)中主要目的就是玩水，讓孩子感受水的有趣。在科學(xué) "好玩的水"這個(gè)集體活動(dòng)中，老師給孩子提供了沙子、糖和顏料三種材料，讓幼兒往里面倒水，并用吸管進(jìn)行攪拌，在玩的過(guò)程中初步感知水能溶解某些物品的特點(diǎn)。在集體活動(dòng)后，孩子對(duì)玩水意猶未盡，于是又生發(fā)出科探區(qū)的沉浮游戲，老師為孩子提供了班級(jí)材料庫(kù)里的一些物品，讓孩子自己進(jìn)行試驗(yàn)，讓孩子初步體驗(yàn)沉浮的現(xiàn)象。在本周活動(dòng)中，孩子除了給娃娃洗澡，擦桌子，還玩了吹泡泡游戲，學(xué)會(huì)了泡果汁的本領(lǐng)，都是適合小班孩子年齡特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。</h3> <h3>好玩的水這條線中，孩子在玩水的時(shí)候會(huì)有水滴灑在身上、臉上，孩子們都覺(jué)得好涼快啊，像下雨一樣。結(jié)合夏天多雨的季節(jié)特點(diǎn)，老師預(yù)設(shè)了夏天的雨這條線，讓孩子感受天氣的變化和下雨的樂(lè)趣。天公不作美，本周都是大晴天，但是在周末的時(shí)候下雨了，于是老師發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)記錄下了孩子在雨天穿著雨鞋雨傘雨披在外面玩耍的情景。在本周的活動(dòng)中可以讓孩子自己再回憶一下，看一看說(shuō)一說(shuō)。孩子的雨具多種多樣，由此延伸了相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)和集體活動(dòng)"漂亮的雨傘、雨鞋"等。還可以利用學(xué)校的沙水主題公園來(lái)開(kāi)展一系列的游戲活動(dòng)，也是對(duì)上個(gè)主題好玩的水的活動(dòng)的一個(gè)延伸。</h3> <h3>在第三條線開(kāi)展前，我們先開(kāi)展了調(diào)查表"炎熱的夏天"，根據(jù)調(diào)查表中夏天的水果這一欄孩子的興趣，本周以西瓜和冰激凌為主要活動(dòng)內(nèi)容。幼兒摸一摸西瓜、抱一抱西瓜、嘗一嘗西瓜、用西瓜榨汁、與別人分享、畫(huà)一畫(huà)西瓜不同的樣子、做一做西瓜扇子等。</h3> <h3>孩子們對(duì)自己制作的西瓜扇子很喜歡，因此又延伸了做扇子的活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子了解了各種不同的扇子，并嘗試用不同的生活材料制作扇子。</h3> <h3>在區(qū)域活動(dòng)中，孩子用輕粘土、紙盤(pán)等材料庫(kù)里的材料，做出了不一樣的棒冰、冰激凌。</h3> <h3>由于時(shí)間原因，愉快的夏天這個(gè)主題中預(yù)設(shè)的活動(dòng)有很多都沒(méi)有開(kāi)展到?？梢岳檬罴龠@個(gè)好契機(jī)，跟家長(zhǎng)溝通一下，讓孩子在暑假里繼續(xù)感受夏天的多彩和樂(lè)趣！</h3>