<h3>為了提高護(hù)理整體滿意度，本科室從本月開始開展迷你臨床演練(Mini CEX)。本周則由我開始執(zhí)行從問診，體檢，宣教等一系列工作。</h3> <h3>從自我介紹開始，確認(rèn)病人身份，向病人說明本次醫(yī)療活動(dòng)目的，取得其配合。鼓勵(lì)患者陳述病情，適時(shí)回顧,總結(jié),反饋,核實(shí)病人準(zhǔn)確信息。</h3> <h3>用物準(zhǔn)備，自身準(zhǔn)備，從手消毒開始，做好手衛(wèi)生。</h3> <h3><br /></h3><h3>體格檢查，合理安排順序，內(nèi)容全面，突出?？铺攸c(diǎn)。手法規(guī)范輕柔，注意保暖，避免不必要暴露，盡量避免或減輕病人的不適感。</h3> <h3>聽診雙肺呼吸音，心音，腸鳴音。</h3> <h3>臨床教師和護(hù)士長在旁測評記錄，便于事后點(diǎn)評。</h3> <h3>科室其他護(hù)士在旁圍觀，便于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3>離開病人后，臨床教師就學(xué)員的表現(xiàn)，給予評分和反饋。根據(jù)采集的病史及體格檢查資料進(jìn)行整合分析，按優(yōu)先順序提出診斷和問題，并集體討論優(yōu)化護(hù)理計(jì)劃和健康宣教工作。</h3> <h3>通過這樣一次臨床演練，不僅增進(jìn)醫(yī)患溝通，完善護(hù)理計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題并及時(shí)解決，也提高護(hù)理整體滿意度。</h3>