<h3> 面對新的班級，新的孩子，我們和他們之間都需要一個磨合期和適應(yīng)期，經(jīng)過一段時間的了解、適應(yīng)，對班中每個孩子的性格特點都已了解對日后的保教工作奠定了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 經(jīng)過日復(fù)一日的接觸和熟悉，孩子們消除了入園初期的緊張和焦慮，收獲了更多的信任和依靠。</h3><h3><br /></h3> <h3> 孩子們會全身心的融入到游戲中，發(fā)自內(nèi)心的嘻笑、雀躍；忘記了和家長分離的焦慮，忘卻了走進新環(huán)境的陌生感和無助感，忘掉了所有的孤寂和不安全感。其實，快樂還是憂傷，中間只是一層薄紙的距距離。</h3> <h3> 需要我們做的就是，用最合適的方式引導(dǎo)、領(lǐng)入幼兒，沖破重重疊嶂和阻礙，進入一個讓孩子童心爛漫的世界。</h3><h3><br /></h3> <h3> 孩子們的每一個進步和改變，對于我們來說都是一份莫大的感動和鼓舞，更是我們前行路上的最大源動力。孩子們，我有多幸運，在最好的年華里遇見你們；我有多幸運，成為你們的老師；我需要做的還有很多，這條路還很長……</h3>