<h3> 時光荏苒，剛剛過完快樂的“六一”兒童節(jié)，緊接著就迎來了各學科緊張的復(fù)習。新華區(qū)焦店回民小學嚴格執(zhí)行黨的教育方針，以音樂新課程標準為主體，著眼于音樂教學的開放性，激發(fā)學生的學習興趣。</h3> <h3> 為了提高學生學習音樂的積極主動性，焦店回民小學音樂教研組以新課標為標準，著重從學生主體考慮，并注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，從多方位靈活對學生藝術(shù)能力方面做出評價，并制定了全面科學的小學音樂期末測評方案！</h3> <h3>測評主要有三大部分組成：1.小組合作表演；2.自主編創(chuàng)表演；3.音樂樂理知識測評試卷。</h3> <h3>測評第一部分：小組合作表演</h3> <h3><font color="#010101">小組合作好開心呀??！我們自己決定表演內(nèi)容，為歌曲編創(chuàng)我們喜歡的動作來表演！</font></h3> <h3>小組表演還不過癮，我們又小組與小組合作，變成“大組”來表演?？?！不錯吧??</h3> <h3>男生女生合作，也是棒棒噠！</h3> <h3>我們男生同學又自由成組，因為我們還要表演！</h3> <h3>看我們的表演，你是不是也很開心呢??</h3> <h3>好投入呦！</h3> <h3>演唱《只怕不抵抗》，“沖鋒，到現(xiàn)場……”</h3> <h3>表演讓我們幸福，合作讓我們快樂！</h3> <h3>一年級的娃娃們也很棒呦！</h3> <h3>看我們集體表演時的樣子，更多的是開心！</h3> <h3>測評第二部分：自主創(chuàng)編表演</h3> <h3>盡情地歌唱！</h3> <h3>舞臺是我的??</h3> <h3>聲情并茂的表演！</h3> <h3>陶醉其中</h3> <h3>我的表演贏得了全班同學熱烈的掌聲！</h3> <h3>測評第三部分：音樂樂理知識測評</h3> <h3>認真做題！</h3> <h3>音樂知識都難不倒我，加油！</h3> <h3> 本次音樂期末測評從6月19日開始到6月26日結(jié)束，在焦店回民小學各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心下圓滿結(jié)束！通過這次測評，激發(fā)了學生們的表演欲，給孩子們搭建了一個展示自我的平臺，培養(yǎng)了學生的自信心，掌握了更多的音樂知識和技能，同樣也讓音樂老師看到了不足之處,確定了下學期音樂教學工作的努力方向，優(yōu)點要繼續(xù)保持,不足之處要加強訓練。</h3><h3> 總之，在新華區(qū)焦店回民小學各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，焦店回民小學的音樂教育一定會更上一個臺階，培養(yǎng)出一個個愛音樂，懂生活的自信好少年！</h3>