<h1> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。向陽小學(xué)真正抓好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，制造濃郁學(xué)習(xí)氛圍和探索研究空間，切實把提高教育教學(xué)質(zhì)量做為提升學(xué)校硬實力的重要指標(biāo)，實現(xiàn)以過硬的質(zhì)量贏得良好信譽和認可的生存發(fā)展之路。</h1> <h1> 6月28日，主抓教育教學(xué)質(zhì)量的申齊副校長主持召開了向陽小學(xué)“樹立教學(xué)質(zhì)量觀 以質(zhì)為本謀發(fā)展”專題會議，全體領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工出席會議。</h1><h1> </h1> <h1><font color="#ed2308">樹立教學(xué)質(zhì)量觀 以質(zhì)推進促發(fā)展</font></h1> <h1> 首先， 教導(dǎo)處苗主任對本學(xué)期上交材料進行總結(jié)評比，號召大家在對比中尋找不足，縮短差距，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。</h1><h1> 大隊部路主任對班級上交文件夾檢閱匯總著重在班隊會、板報、文明學(xué)分、優(yōu)秀投稿、文明班級、衛(wèi)生打掃等方面進行考評，強調(diào)工作要務(wù)實實干，細致嚴(yán)謹。</h1> <h1> </h1><h1> 申校長通過調(diào)研學(xué)校試卷，發(fā)現(xiàn)總結(jié)學(xué)生不足，從各學(xué)科年級平均分入手談年級排名，引導(dǎo)廣大教師以“教學(xué)質(zhì)量分析”為抓手，以“教育教學(xué)問題”為導(dǎo)向，以“教育教學(xué)交流反思”為途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，促進教師牢固樹立質(zhì)量意識和問題意識，提倡教師吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，認真分析學(xué)情，挖掘教材重難點，作業(yè)精心科學(xué)，有層次多元化，培優(yōu)補困兩不誤，強化教研組職能，加強課堂管理，扶植青年教師，培養(yǎng)骨干力量。</h1><h1> 申校長強調(diào)：“要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，用新的教育教學(xué)理念武裝自己，適應(yīng)新課改的要求，把質(zhì)量意識融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，立足實際，做好本職工作，積極投身到教育跨越發(fā)展的大潮中去。”鼓勵大家要一鼓作氣，一氣呵成，一以貫之的深化細化，走陽光教育 多元發(fā)展特色辦學(xué)之路，給學(xué)校今后教學(xué)指明了方向?！?lt;/h1> <h1><font color="#ff8a00">嚴(yán)密把控質(zhì)量觀 精準(zhǔn)尋求突破口 </font></h1> <h1> 本次會議從語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程試卷質(zhì)量分析入手，邀請四位骨干老師談對應(yīng)學(xué)科試卷質(zhì)量分析，從教與學(xué)，得與失等方面整體宏觀把控，具體微觀分析，精準(zhǔn)細致確因，立足反思實踐，為今后工作提升提質(zhì)，定位定向。</h1><h1> <br></h1> <h1> 李文靜老師結(jié)合ppt從字詞書寫、字詞理解、句子轉(zhuǎn)換、課內(nèi)外知識、課外鏈接、快樂寫作方面以失分率的形式對比分析，并指出今后教學(xué)努力方向及措施。</h1> <h1> 張艷麗老師從本次新鄉(xiāng)市統(tǒng)考分析五年級語文的不足，深刻反思、全面反省本次考試中的教訓(xùn)，基礎(chǔ)知識和應(yīng)用需要加強，課內(nèi)知識在靈活應(yīng)用上欠缺，詞語、句子的分析上狠下功夫，閱讀理解的感悟不透不夠，寫作內(nèi)容空洞，標(biāo)點亂用，以此次考試為教訓(xùn)使今后工作上升一個新臺階。</h1> <h1> 吳慧敏老師從數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、概率與統(tǒng)計、綜合實踐方面談二年級試卷的得失，并輻射到整個小學(xué)階段數(shù)學(xué)失分點，指出了學(xué)生整合所學(xué)知識能力欠缺，并結(jié)合具體數(shù)據(jù)、例子講解概念教學(xué)的要點，在對比教學(xué)中加強解決問題能力，側(cè)重解題能力和思維水平的提升。</h1> <h1> 孟雪敏老師分析學(xué)生考試情況，強調(diào)課堂效率，作業(yè)批改，培優(yōu)補困是成功的關(guān)鍵，從聽力、書寫、理解、閱讀、語法方面在與上學(xué)期對此中指出了學(xué)生的進步和不足，指出兩級分化的原因，明確了今后工作的重心和努力方向。</h1> <h3><font color="#b04fbb"> 陽光教育和贏圖強 多元發(fā)展碩果芬芳</font></h3> <h1> 最后，郝校長高瞻遠矚，用三句話結(jié)尾，立意深選。一、責(zé)任重于生命。二、青之于藍而勝于藍。三、語言的巨人行動的矮子。這三句話警醒著全體教師，直抵人心，更加催人奮進。</h1> <h1> 提高教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，教育教育的高質(zhì)量實施是我們?nèi)w教師的神圣使命。 </h1><h1> 此次教育教育質(zhì)量分析會議，不僅為有效地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量指明方向，而且為全面推進素質(zhì)教育、提升學(xué)生核心素養(yǎng)注入了新鮮活力。向陽小學(xué)在教育教學(xué)的征程上將奮發(fā)圖強，為教育教學(xué)高質(zhì)高量積蓄能量；為祖國下一代全面和諧可持續(xù)發(fā)展，儲備力量。</h1>