<h3> 時光如梭，轉(zhuǎn)眼間寶寶們在幼兒園里又度過了一個學期，小班的寶寶已褪去了初入園的羞澀，變得膽大了，自信了，大班的寶寶們即將告別她們的幼兒園生活，步入小學了。。。想到這些，我們覺得既欣慰又不舍??????</h3><div> 臨近期末，為了檢測寶寶們在這一學期里的收獲，園里特別成立了考評測試小組，從6月26日――28日，深入到每個班級對每個孩子的情況進行了測評。本次測評旨在檢測各班級的教育教學任務是否完成，孩子的發(fā)展是否達到《3-6歲兒童與發(fā)展指南》中所要求的程度！</div><div> 本次測評的內(nèi)容根據(jù)幼兒的年齡特點進行分別設置，結(jié)合《指南》的要求和主題活動課程的目標，分別從健康、社會、語言、藝術(shù)、科學五大領(lǐng)域進行考評。在生活自理能力，動作發(fā)展，社會交往，安全意識，數(shù)量關(guān)系，科學認知等方面都一一進行了考評。</div> <h3>大班孩子健康領(lǐng)域的測評內(nèi)容：連續(xù)拍球，跳繩和整理物品，分類歸納????????????</h3><h3>孩子們的通過率為100％</h3> <h3>這拍球的姿勢，一看就很專業(yè)</h3> <h3>物品分類很清晰，書包整理的非常整齊，這樣上小學，老師就可以放心了????????????</h3> <h3>社會，科學，語言領(lǐng)域，我們采取了提問的方法進行測評。</h3><h3>從測評中可以發(fā)現(xiàn)大班孩子的知識掌握的比較扎實，對主題活動中的內(nèi)容都十分清晰。</h3> <h3>老師，你盡管問，這些都難不倒我???????????????</h3> <h3>大班藝術(shù)領(lǐng)域的考核，我們采用了主題畫和舞蹈創(chuàng)編的形式。</h3><h3>孩子們很厲害????????????，每一項考核內(nèi)容都能圓滿完成</h3> <h3>孩子們不僅創(chuàng)編了舞蹈動作，還懂的合作，真是了不起?????????</h3> <h3>主題畫《神秘的海洋》</h3> <h3>中小班健康領(lǐng)域的測試內(nèi)容：繞障礙跑，原地起跳觸物和獨立入廁，喝水。</h3> <h3>瞧，把小1班小朋友緊張的???????????????</h3> <h3>小2班小朋友跳的這姿勢，帥極了?????????</h3> <h3>老師開始問問題了，要好好思考呢</h3> <h3>背兒歌，這太簡單了，我還會表演呢????????????</h3> <h3>老師讓我在教室找一找長方形，這太簡單了?????????</h3> <h3>中小班藝術(shù)領(lǐng)域的測試內(nèi)容：學畫封閉的圓形并涂色和彩泥手工。</h3> <h3>別看他們小，畫的還真挺不錯的</h3> <h3>彩泥作品完成，能得100分嗎？?????????</h3> <h3>通過三天的測評，我們看到了每一個孩子的表現(xiàn)，每一個班級的孩子都有自己的特點，都有優(yōu)勢和不足，而測評的目的是為了完善我們的教學模式，發(fā)現(xiàn)我們教學中的不足，相信通過本次測評，我們的保教質(zhì)量又會上一個臺階。</h3><h3><br></h3>