<h3>美術封面</h3> <h3>你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。</h3> <h3>你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空</h3> <h3>你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。</h3> <h3>“黎明即起，孜孜為善。” 愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“ 東風第一枝 ” 。</h3> <h3>飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。</h3> <h3>??????</h3> <h3>豐富多彩的戶外游戲和體育活動????</h3> <h3>不僅培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)</h3> <h3>更是提高了幼兒對環(huán)境的適應能力</h3> <h3>??????</h3> <h3>當"小小值日生"的紅色絲帶披上那一刻，小朋友意識到披在身上的不只是一份自豪感，更多的是一份禮貌行為從我做起的示范責任感，從他們規(guī)范的站姿、時刻側(cè)目觀察著家長和小朋友們的到來，可以及時說聲"小朋友，早上好！"，足以證明了這一點。簡單的一個場景實踐活動，卻起到深遠有效的教育意義。</h3> <h3>讓我來為你們擺餐盤</h3> <h3>我也來一個</h3> <h3>我們是小小值日生??</h3> <h3>小心心送給你</h3> <h3>今天的小小值日生是我們??</h3> <h3>還有我們????</h3> <h3>我一人也可以哦????</h3> <h3>今日的小小值日生????</h3> <h3>聽到我的問好了嗎？????</h3> <h3>我們來了，愛心送你</h3> <h3>??</h3> <h3>超人來也</h3> <h3>今天的我們可愛嗎？</h3> <h3>有木有萌萌噠</h3> <h3>可愛如我*^o^*</h3> 快樂六一 <h3>《老師親，媽媽親》</h3> <h3>植物角????</h3> <h3>何雨希</h3> <h3>??</h3> <h3>王詩蕊</h3> <h3>??</h3> <h3>冷珂媛</h3> <h3>??</h3> <h3>肖穎</h3> <h3>??</h3> <h3>胡歆然</h3> <h3>??</h3> <h3>馬晨</h3> <h3>??</h3> <h3>楊鑫雨</h3> <h3>??</h3> <h3>曹夢月</h3> <h3>??</h3> <h3>黃詩語</h3> <h3>??</h3> <h3>朱采薇</h3> <h3>??</h3> <h3>夏雨萱</h3> <h3>??</h3> <h3>裴欣怡</h3> <h3>??</h3> <h3>胡心怡</h3> <h3>??</h3> <h3>袁鴻銘</h3> <h3>??</h3> <h3>劉梓航</h3> <h3>??</h3> <h3>陳柏霖</h3> <h3>??</h3> <h3>王鴻濤</h3> <h3>??</h3> <h3>肖長煒</h3> <h3>??</h3> <h3>代俊湳</h3> <h3>??</h3> <h3>易鈺焜</h3> <h3>??</h3> <h3>劉昱辰</h3> <h3>??</h3> <h3>王銘睿</h3> <h3>??</h3> <h3>吳越</h3> <h3>??</h3> <h3>汪鄒傲澤</h3> <h3>??</h3> <h3>謝其龍</h3> <h3>??</h3> <h3>張鵬</h3> <h3>??</h3> <h3>李博文</h3> <h3>??</h3> <h3>喻辰浩</h3> <h3>??</h3> <h3>李文斌</h3> <h3>??</h3> <h3>袁澤</h3> <h3>??</h3> <h3>楊灝林</h3> <h3>??</h3> <h3>愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進你的心田、希望每個寶寶天天都能像花兒一樣開放，像陽光一樣燦爛!健康、快樂的度過每一天!</h3> <h3>寶貝們，暑假快樂！</h3>