<h3> 時光荏苒，日月如梭，不經意間一個學期又結束了，回首本學期，真是緊張而又繁忙，但同時碩果累累，班級班風正了許多，同學之間團結友愛，互相幫助，遵守紀律，學風也濃了許多，大部分學生刻苦學習，是一個具有較強凝聚力核心力和向心力的群體，接下來我就將本學期班主任工作總結如下：</h3><h3> </h3> 一、不斷學習，充實自己。<div> </div><div> 本學期以來，我抓住一切機會學習，來提升自己的能力。本著關心學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的班務工作任務。</div> <h3> 二、發(fā)揮班干部作用</h3><h3><br></h3><h3> 班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項的文體活動。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的活動時間班干部與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行全班交流。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。</h3> <h3> 三、充分利用好學校組織的各項活動<br></h3><h3><br></h3><div> 教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。<br></div> <h3>學生汾州文廟行</h3> <h3>唱響新時代合唱表演。</h3> <h3>參加莊嚴的升旗儀式</h3> <h3>本學期科技節(jié)完美落幕。</h3> <h3>開開心心，歡度六一</h3> <h3>我們脫穎而出</h3> <h3>走進農田，體驗農民生活﹌種玉米。</h3> <h3>走進生態(tài)園，摘草莓。</h3> <h3>果園認領桃樹，為桃樹掛牌，期待秋天的采摘。</h3> <h3>運動會上取得了喜人的成績。</h3> <h3> 四、做好學生的安全教育工作。</h3><h3><br></h3><h3> 利用開學第一課和每周的班會以及每天的晨讀時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。</h3> <h3> 五、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。</h3> <h3> 六、激發(fā)學生的競爭意識<br></h3><h3><br></h3><div> 競爭是一股巨大的動力,只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足,從而達到共同進步。激發(fā)與平行班同學的競爭。增強學生的自信心。</div> <h3>我們班多次被學校評為智慧班級。</h3> <h3> 七、獎懲分明。<br></h3><div><br></div><div> 教師明確地告訴學生你們的一舉一動一言一行，我心里都有數。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。</div><div><br></div><div> 同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。</div> <h3>總之，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把四年級班主任工作做得做的更好。<br></h3>