<h3>區(qū)叫活動(dòng)的設(shè)置是開放的，自由的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。</h3> <h3><br /></h3><h3>建構(gòu)區(qū)。結(jié)構(gòu)游戲是一種非常有意義的活動(dòng)，對發(fā)展幼兒想象力、審美能力、體力、情商等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著重要的作用。</h3><h3>1、促進(jìn)智力的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒擺弄積木塊、構(gòu)建造型時(shí)，既體現(xiàn)了一個(gè)認(rèn)知構(gòu)造的過程，又反映了幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的理解和再現(xiàn)。在游戲時(shí)，他們首先要了解各種材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系，有時(shí)需要看圖模仿構(gòu)建時(shí)還要學(xué)會認(rèn)識數(shù)量、整體與部分的關(guān)系等，再需要靈活地運(yùn)用小手進(jìn)行操作，促進(jìn)了幼兒感覺、知覺、想象力、思維的發(fā)展。</h3><h3>2.一次次的耐心擺放，一次次的拼使幼兒在游戲過程中形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持耐心、克服困難、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。</h3><h3>3、促進(jìn)幼兒藝術(shù)審美能力，空間想象、空間構(gòu)建能力。這些能力都是在幼兒構(gòu)建的過程中不斷深化的。</h3> <h3>益智區(qū)。益智區(qū)是通過幼兒主動(dòng)探索，得到思維訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。智力游戲更多的表現(xiàn)為邏輯思維，而這些邏輯思維的訓(xùn)練在游戲活動(dòng)中也涉及到語言與藝術(shù)領(lǐng)域。能有效促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展，情感發(fā)展，個(gè)性與社會性的發(fā)展。</h3> <h3>閱讀區(qū)。閱讀區(qū)是為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動(dòng)區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境，豐富的閱讀材料旨在滿足不同幼兒個(gè)性化的閱讀需要，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，以促進(jìn)幼兒在閱讀區(qū)的全面發(fā)展。</h3> <h3>美工區(qū)。美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng)區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)幼兒可以選用不同的工具和材料。主要功能是通過撕， 貼，剪，畫，捏，做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動(dòng)。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及欣賞美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</h3> <h3>表演區(qū)。表演區(qū)是專門為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)空間，通過藝術(shù)表現(xiàn)及模仿性動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性靈活性與表現(xiàn)力。通過操作道具，有一定的角色表演意識，有故事分析能力，并能表現(xiàn)出來。</h3>