序言 <div> 每學期期末之際，我校都會舉辦精品年級評比活動。該活動旨在于營造風清氣正的教學環(huán)境，促進期末階段教育教學工作再上新臺階。 </div><div> 基于上述背景高一年級全體師生秉持“奮勇爭先、敢于超越”的理念，積極進取、力爭在精品年級評比活動中脫穎而出，高質量完成期末階段教育教學任務。 </div><div><br></div><div> </div><div>本文基本結構</div><div>一、精品年級的概念</div><div>二、打造精品年級應處理的關系</div><div> （一）明確精品年級與精品班級的關系</div><div> （二）明確精品年級與精品辦公室的關系</div><div> （三）明確精品年級與精品大課間的關系</div><div> （四）明確精品年級與精品課堂的關系</div><div> （五）明確精品年級與期末聯考的關系</div><div>三、打造精品年級的措施</div><div> （一）堅持精準備考，落實“天計劃”</div><div> （二）堅持精準課堂，實現“堂堂清”</div><div> （三）堅持打造精品大課間</div><div> （四）堅持班級對抗賽</div><div> （五）堅持落實“生涯規(guī)劃”</div><div><br></div><div>正文</div><div> 一、精品年級的概念 </div><div> 什么是精品？百度百科指出:精品是物質中最純粹的部分，提煉出來的物件、等級、性質等。通過百度檢索并未找到精品年級的概念，筆者認為，精品年級是年級中的精品，顧名思義，精品年級存在于學校之中，是學校中杰出的、優(yōu)秀的年級的代名詞。</div> <h3>二、打造精品年級應處理的關系</h3><h3>（一）明確精品年級與精品班級的關系<br></h3><h3> 精品年級與精品班級是整體與部分的關系。高一年級共有8個班級，8個班級共同構成高一年級整體。打造精品年級對精品班級具有統(tǒng)領作用；打造精品班級對精品年級具有推動運用，如果高一年級的8個班級都是精品班級，那么，高一年級一定是精品年級。所以，一方面，借打造精品年級之契機，充分打造精品班級；另一方面，借打造精品班級之契機，積極打造精品年級。</h3> <h3>（二）明確精品年級與精品辦公室的關系</h3><h3> 辦公室是教師的辦公區(qū)域，良好的辦公環(huán)境對于打造精品年級具有重要意義。高一年級的辦公室分別為:高一語文組、高一數英組、高一綜合組。辦公室內教師認真?zhèn)湔n、教學研討，這對于打造精品年級、高質量地完成期末階段的教育教學任務影響深遠。</h3> <h3>（三）明確精品年級與精品大課間的關系</h3><h3> 大課間是我校的一大特色，分為上午大課間和下午大課間，時間分別為9:50-10:20，16:00-16:30。具體內容為激情朗讀、踏步高歌、體操表演、宣誓點評等。參與大課間可以鍛煉學生的體魄，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。</h3><h3> 大課間是以年級為單位。大課間時，學生們一起激情朗讀、踏步高歌、做廣播體操，這大大地增強了學生的集體意識與凝聚力。打造精品大課間對于打造精品年級具有重要意義。</h3><h3><br></h3> <h3>（四）明確精品年級與精品課堂的關系</h3><h3> 課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、提高技能和形成思想觀念的主渠道。<br></h3><div> 精品課堂主要指在一定的教學投入內（時間、精力、努力），通過教師的教學，學生所獲得的具體的進步和發(fā)展，帶來最好教學效果的課堂，是卓有成效的課堂。<br></div><div> 第一，喚起學習興趣是使學生積極學習，形成精品課堂的關鍵條件。這就需要教師教學有方，寓教于樂，讓每個學生都參與教學活動。第二，打造精品課堂還應該從教與學的關系入手。課堂上教師要能使學生能夠根據教師教的風格或特點主動調節(jié)自己的學習方法、策略和步驟，同時教師也要適時地調整自己的教學特點，去面對具有差異化的學生。</div><div> 打造精品課堂有利于提高課堂效率，有利于提升成績，有利于打造精品年級，有利于展現學校風采。</div> <h3>（五）明確精品年級與期末聯考的關系</h3><h3> 考試是檢測教學效果的重要手段，分數高低代表著程度高下。鷹城一中始終堅持以考風促學風，逐步形成了學風濃、考風正、教風嚴的良好氛圍。期末考試，對于檢測教學效果的意義更為重要。<br></h3><h3> 期末聯考是承德市的同類學校參與的，由金太陽教育集團主辦的大型考試。打造精品年級旨在于從各個方面入手，備戰(zhàn)期末聯考。備戰(zhàn)期末聯考是打造精品年級的出發(fā)點和落腳點，期末聯考成績的高低是檢驗精品年級建設優(yōu)劣的重要指標。</h3> <h3>三、打造精品年級的措施</h3><h3> （一）堅持精準備考，落實“天計劃”</h3><h3> 運籌帷幄之中，決勝千里之外。凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向。</h3><h3> 堅持精準備考，落實“天計劃”。要求教師在備課時，精準把握考試方向。按照計劃復習，把教學任務分解到每一天、每一節(jié)課。</h3> <h3>（二）堅持精品課堂，實現“堂堂清”</h3><h3> 課堂是教學的主渠道。打造精品年級要求打造精品課堂，備用期末聯考要求提高課堂效率。實現“堂堂清”，要求師生在教育教學過程中，保質保量完成教學任務。</h3> <h3>（三）堅持精品大課間</h3><h3> 促進學生德、智、體、美全面發(fā)展是學校教學的目標之一。越是在期末聯考復習的關鍵時期，越要堅持精品大課間。堅持精品大課間可以調節(jié)學生情緒，適度減輕壓力，激活大腦細胞，改善記憶力，增強體質。</h3> <h3>（四）堅持班級對抗賽</h3><h3> 所謂的“班級對抗”即同級別的班級之間的對抗，主要是圍繞考試進行的。具體對抗組:高一1班與高一2班，高一3班與高一4班，高一5班與高一6班，高一7班與高一8班。有對抗就有競爭，有競爭就有進步，通過班級對抗活動提高了學生學習的積極性和主動性。<br></h3><h3> 目前，月考4剛剛結束。年級表彰了優(yōu)勝班級。</h3> <h3>（五）堅持落實“生涯規(guī)劃”</h3><h3> 學生是學習的主體。打造精品課堂、備戰(zhàn)期末聯考，必須調動學生的積極性和主動性?！吧囊?guī)劃”是學生制定的目標，包括理想職業(yè)、夢想大學及專業(yè)、高考目標、期末預達成績等。備戰(zhàn)期末聯考要引導學生完成期末預達成績。</h3><h3><br></h3> <h3> 高一年級劉占全主任高度近視本次期末聯考，主持召開年級會議。</h3> <h3>結束語</h3><h3> 在學校領導的英明指導下，在全體高一同仁的支持下，在高一學子的努力下，相信，高一年級一定能夠打造成為精品年級，期末聯考一定能取得成功。</h3><h3><br></h3><div> 謝謝您的欣賞</div><div> 制作人:劉占全</div><div> 素材:李文超</div>