<h3> 六年一個輪回，今天，我送走了又一屆畢業(yè)生，我們組織了一場簡明而又走心的告別禮，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，749名學(xué)生在24名老師的帶領(lǐng)下，安安靜靜離開，留下了干干凈凈的校園，有歡笑，有淚水，最讓人感動的是六（10）班59名同學(xué)離開母校大門時，沒有人組織，大家自發(fā)地轉(zhuǎn)身面向過去2190個日夜穿行的大門，轉(zhuǎn)向全體老師三鞠躬。聽到同學(xué)們飽含淚水的告別，我拼命把淚水含在眼眶，是啊，六年前，我從機(jī)關(guān)到學(xué)校，我也和我們的這屆畢業(yè)生一樣在學(xué)習(xí)、成長，教育是什么？拆分開來，我們要教什么？育什么？兩個追問，華東師大葉瀾教授說的好，“教天地人事，育生命自覺”，當(dāng)我們的畢業(yè)生這一自主自發(fā)自覺的行動，讓我瞬間感到教育的價值和意義，為師的那份榮耀與感動。今夜，注定讓我們大美實小星光燦爛，今夜，注定讓我們大氣優(yōu)雅的實小人不能入眠，就讓幸福的快門記錄下快樂的瞬間吧——</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>放心去飛，勇敢去追</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>期待輝煌幸福的明天</b></h3><div> ----實驗小學(xué)校長張曙兵在2018屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的致辭</div><div> “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！庇H愛的同學(xué)們，敬愛的家長們，時光荏苒，光陰如梭，六年的小學(xué)生涯就在今天，就在眼前，我們將作揮手告別。說實話，籌辦這次的畢業(yè)典禮我們很糾結(jié)，大家總是擔(dān)心這六年的陪伴積攢了太多的情感，書寫了太多的故事，擔(dān)心有了這個典禮會加重我們分別的精神負(fù)擔(dān)。但我們不得不去回應(yīng)一個問題，也是一道我們老師必須要用行動應(yīng)答的作業(yè)——那就是，六年了，我們應(yīng)該成為怎樣的自己？成為了怎樣的自己？</div> <h3> 首先讓我們穿越時空回到六年前的我們。有一位偉大的母親用一段文字非常形象地表述了這段感受，讓我們一起來靜心聆聽——</h3><div> 小男孩走出大門，返身向四樓陽上的我招手，說：“再見！”</div><div> 那是六年以前的事了，那個早晨是他開始上小學(xué)的第二天。</div><div> 我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看作一把借來的琴，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。</div><div>他欣然地走出長巷，很聽話的既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望著朝陽而落淚。</div> <h3> 想大聲地告訴全世界的人，今天早晨，我交給他們一個男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯。</h3><div> 我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行橫道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？不要撞到我的孩子，我把我至愛的孩子交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安的回來！</div> <h3> 我不曾遷移戶口，我不要舍近求遠(yuǎn)跨區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？</h3><div> 他開始識字，開始讀書，當(dāng)然，他也要讀報紙、聽音樂或者看電視、電影。古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿、灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直忠信，還是學(xué)會奸猾詭詐？當(dāng)我把我的全部交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什么呢？ </div><div> 世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？</div> <h3> 老師們，我們要問把孩子們培養(yǎng)成了什么樣的人？<br></h3><div> 同學(xué)們，我們也要追問，我們成為了什么樣的人？</div><div> 以上是知名作家張曉風(fēng)的一段追問。</div><div> 畢業(yè)典禮也是我——作為校長的謝師會，我要感謝我們的老師，是大家把一個個懵懵懂懂的天真可愛的孩子培育成今天風(fēng)華正茂的少年。我要向你們?nèi)瞎硎靖兄x。</div> <h3> 在畢業(yè)季前夕的一段時間里，我一直在換位思考，把自己當(dāng)成你們，我在想，你們這個時候到底需要什么，我想在這個重要轉(zhuǎn)折期我們都需要自我定位、自我追問，這就是今天我報告的題目，我們需要問自己的六個問題，與大家一起思考。</h3><div> <b> 第一個問題，展望2035年我在哪里，我在做什么？</b></div><div> 去年召開的黨的十九大，為我們每個人都描繪了祖國未來藍(lán)圖。在國家戰(zhàn)略規(guī)劃中，2035年是基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要時間節(jié)點。這是一個如火如荼的時代，也正是我們工作的第一個十年，如何把我們自己與偉大的民族和偉大的時代連在一起，這是必須第一個追問的問題。</div><div> 這個問題還可以有變式，就是35歲的時候我在哪里？我在做什么？有人把人生的職業(yè)期分成三段，第一個十年是一個爬坡的時期；第二個20年是走向一定高度的巡航期，最后一個十年，是我們?yōu)橥砟晟钭龊眯聹?zhǔn)備的時期，這40年的職業(yè)期要有一個清晰的規(guī)劃，而2035年的時候正好是大家工作的第一個10年。</div> <h3> <b>第二個問題，我的職業(yè)理想真的是我的最愛嗎？哪些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我感到興奮？這兩者是關(guān)聯(lián)的嗎？</b></h3><div> 有一個社會學(xué)家給出了幸福的定義，幸福就是做自己喜歡的事兒，順便養(yǎng)活了自己。能不能找到自己喜歡的東西，就需要定力；不盲目跟風(fēng)，不是去看當(dāng)前是否熱門的專業(yè)，而是認(rèn)真審視自己的內(nèi)心，找到為之奮斗一生的事業(yè)。</div><div> 有人曾經(jīng)問一位科學(xué)界的泰斗，“您的事業(yè)和家庭都如此美滿，請問您是如何配比的？”這位科學(xué)家回答，“我用100%的時間工作，我用100%的時間生活”。我想，找到自己的內(nèi)心所愛，就完全將工作和生活合二為一，在生活中找到工作的樂趣，在工作中發(fā)現(xiàn)生活的色彩。很多時候，如果我們價值觀出問題的話，那么我們的人生就會出問題。搞藝術(shù)、搞創(chuàng)作，辦企業(yè)、做金融，無論干什么，都應(yīng)該是以幫助別人、服務(wù)社會為第一目標(biāo)，希望大家，永遠(yuǎn)不要以掙錢為第一目標(biāo)。</div> <h3> <b>第三個問題，哪些不良習(xí)慣影響了我的成功？我是否開始培養(yǎng)改變這些習(xí)慣的習(xí)慣？</b><br></h3><div> 習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服，除掉雜草的最佳方式是種上莊稼。</div><div> 有些同學(xué)說，我喜歡拖延，多少年都改不掉，那就必須找到管理時間的新習(xí)慣。在成功學(xué)界比較通行的方法是，每天寫下明天最重要的六件事，并從最重要的開始進(jìn)行排序，從第一件事開始干起。這個方法我用了十幾年的時間，才養(yǎng)成了習(xí)慣。</div> <h3> <b>第四個問題，我有沒有為失敗做準(zhǔn)備？</b></h3><div> 有人說，一個人一生的失敗總量大體相當(dāng)，每個人都不可能不失敗，有些在中小學(xué)期間失敗多一點，就成了人生的財富，到了社會上就有了可資借鑒的財富，減少失敗；有些人在學(xué)校期間，家長老師管得過細(xì)，看上去沒什么失敗，但可能到社會上就會受到挫折。但不管哪一種情況，我們都需要為挫敗做好準(zhǔn)備。</div><div> 有記者采訪一位奧運柔道冠軍向他請教柔道秘訣時，他說，我們第一課學(xué)的是當(dāng)對手把你打倒的時候，你自己如何不能受傷？</div><div> 很多時候，我們往往習(xí)慣于成功之后，如何領(lǐng)獎？如何捧著鮮花面對攝像機(jī)鏡頭微笑，但在失敗的時候卻沒有規(guī)則，沒有妥善處理的必要流程和方法。</div><div> 面對挫敗的時候如何排遣？有些人會選擇傾訴，有些人會去閱讀泰戈爾或羅素的書，這些都很好。但我想說，真正的排遣就需要區(qū)分目標(biāo)，只有建立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，確立10年、20年、30年的階段目標(biāo)，你就不會被小目標(biāo)擊敗，就不會因為今天的小目標(biāo)失敗誤認(rèn)為一生完了，沮喪不已，甚至從此一蹶不振。</div> <h3> <b>第五個問題，我有沒有心中的英雄，我因為什么而崇拜他們？</b></h3><div> 有時候，我們對英雄的理解不太一樣，甚至對同一個英雄的理解會得出好多相反的歸因，我們能不能把英雄之所以成為英雄的關(guān)鍵因素找到，而不是用一些邊緣觀點去看待或以符合自己內(nèi)心認(rèn)同的為標(biāo)準(zhǔn)？我認(rèn)為，到什么時候都要確立誠信、責(zé)任、正義、感恩等才是英雄的共同品格。</div><div> 說到感恩，一直是實驗小學(xué)的重要培養(yǎng)目標(biāo)。剛才同學(xué)和老師代表的發(fā)言就代表了她對感恩的理解與詮釋。感恩不是為了別人，而是為了自己安詳?shù)膬?nèi)心和人生的幸福。有人說人生幸福并不取決于事業(yè)成功的大小，而是成功的“事業(yè)圈”與內(nèi)心的“感恩圈”的交集部分，這部分才叫做幸福。當(dāng)我們心里充盈感恩的時候，就可以收獲幸福人生。</div> <h3> <b>第六個問題，小學(xué)六年，我的關(guān)鍵成功要素是什么？</b></h3><div> 實驗小學(xué)能走到今天，我們每隔幾年就會重新研究學(xué)校的戰(zhàn)略，其中一個重要內(nèi)容就是重新梳理學(xué)校的關(guān)鍵成功要素，盡管每一次梳理都有一些微小變化，但有一些是不斷走向成功不變的要素。</div><div> 比如，我們有熱愛教育、喜歡孩子的卓越教師隊伍，是這支隊伍構(gòu)建起良好的師生關(guān)系。教育學(xué)首先就是關(guān)系學(xué)，有了關(guān)系就有了教育，這支隊伍就成了迷戀孩子成長的力量。</div> <h3> 再比如，我們有一套豐富可選擇的課程體系，通過選擇的課程，給每個學(xué)生不一樣的課程體驗，在經(jīng)歷不同中找到自己適合的，發(fā)現(xiàn)不適合自己的，教育的本質(zhì)就是幫助學(xué)生喚醒自己、發(fā)現(xiàn)自己并成為自己。不是要把學(xué)生培養(yǎng)成我們希望的樣子，而是他本來就應(yīng)該成為的樣子。課程就在這樣的過程中發(fā)揮著作用。教育就是幫助學(xué)生找到可以偉大的地方，讓他們在通往偉大的道路上行走，這也正是豐富課程的意義。</h3> <h3> 我想，每個同學(xué)也同樣如此，從小學(xué)到現(xiàn)在我們有沒有梳理過自己未來走向成功的關(guān)鍵要素，是堅持、是習(xí)慣，還是有效的方法？我想給大家提出這個命題共同思考。</h3><div> 最后我想以《等自己》的歌詞作為結(jié)束，對在座的同學(xué)們說：我們正在等自己，從負(fù)氣中離開，跨過年少的站臺；對在座的各位老師和家長們說：我們正在等自己，從偏執(zhí)中釋懷，放棄責(zé)備的姿態(tài)。</div><div> 我想，在實驗小學(xué)里的我們在等自己，相信等同學(xué)們再回實小，還會看到不一樣的、不斷成長的老師，而不僅僅是他們頭發(fā)的減少；每個同學(xué)也在等自己，會變得讓我們更加驕傲。</div><div> 同學(xué)們，放心去飛，勇敢去追。我特別期待等著你們輝煌幸福的明天！</div><div><br></div> <h3>畢業(yè)季花絮</h3><h3>畢業(yè)典禮，為我們小學(xué)學(xué)習(xí)生活劃上圓滿的句號。典禮上，我們靜靜聆聽地優(yōu)秀學(xué)生、畢業(yè)班教師、學(xué)校校長講話！</h3> <h3>我們畢業(yè)了，一紙證書寫滿了我們六年小學(xué)生活的點點滴滴！</h3> <h3>畢業(yè)季，一同唱起我們熟悉的歌，為我們的小學(xué)生活留下美好的回憶。</h3> <h3>難舍難分同窗情</h3> <h3>最后一次實驗小學(xué)路隊放學(xué)，我們依然像往常一樣文明、有序！</h3> <h3>不舍同學(xué)、不舍老師、不舍母校，孩子們紅著眼、哭著走出校門</h3> <h3>與陪伴我們六年，見證我們成長的敬愛的張校長擊掌道別！</h3> <h3>我們將教室內(nèi)外打掃干凈，桌椅擺放整齊。安安靜靜、干干凈凈離校！</h3> <h3>走出校門，面向?qū)W校我們齊聲說：“感謝母校”來表達(dá)對母校的感恩和不舍！六（10）班的孩子們，母校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開！</h3> <h3>家長組織孩子們有序離校，家長們自發(fā)組織，即將為孩子們舉辦一場別開生面的畢業(yè)party！有學(xué)校的努力、家長的出力，我們還擔(dān)心教育做不好嗎！</h3> <h3>一個刻滿全體同學(xué)名字的畢業(yè)蛋糕</h3><h3>一個凝聚著父母老師滿滿的愛的集體</h3><h3>此時，老師是幸福的</h3><h3>此刻，孩子是感動的</h3><h3>為用心組織策劃的家長們點贊</h3> <h3>我們畢業(yè)了，學(xué)校、老師精心組織了畢業(yè)典禮，家長用美篇記錄下我們小學(xué)生涯的一次重要的儀式！老師是用心的、家長是認(rèn)真的，我們還有什么理由不努力呢！</h3> <h3>親愛的孩子們，實小永遠(yuǎn)是你們的家，歡迎你們常回家看看！祝愿你們的明天更美好！</h3>