成長(zhǎng)手冊(cè)是孩子從事各種活動(dòng)的成果記錄，它是家長(zhǎng)、教師了解和掌握孩子發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù)。 <div><div> 成長(zhǎng)手冊(cè)不僅能夠促進(jìn)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，而且能夠促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，也促進(jìn)家校之間良好互動(dòng)，能給孩子美好的童年留下一串串成長(zhǎng)的腳印，豐富孩子的生活和教師的教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)更多更好、更有益于孩子活潑、健康成長(zhǎng)的資源，真正實(shí)現(xiàn)“孩子為主體”的素質(zhì)教育。</div><div><br></div><div>本著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的初衷，2018年6月28日我們?nèi)?zhèn)大、中、小各年級(jí)組將成長(zhǎng)冊(cè)集中到了一起進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、研討。</div></div> <h3>本次我們主要研討了以下幾次問(wèn)題：</h3><h3>①成長(zhǎng)冊(cè)的照片怎樣更好的與主題內(nèi)容相匹配？</h3><h3>②老師的話應(yīng)該怎么寫(xiě)？針對(duì)主題還是針對(duì)照片？</h3><h3>③趣味親子游戲的照片是貼幼兒園的活動(dòng)照片還是貼在家的親子活動(dòng)照片？</h3> <h3> 基于成長(zhǎng)冊(cè)觀摩中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師們結(jié)合實(shí)際工作各抒己見(jiàn)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行了深入的討論和交流，并提出了相關(guān)建議，達(dá)成了共識(shí)！</h3>