<h3> 結(jié)束了忙碌一周的期末考試，上交了各類應(yīng)該上交的資料，在七一建黨97周年即將來臨之際，賀小一家人們踏上了深入各家家訪的路程，用別樣的形式迎接著七一建黨節(jié)的到來。</h3><h3> 匆匆用過午飯，各位老師便從四面八方準(zhǔn)時集合在了學(xué)校門前，一行數(shù)十人按照之前的組隊，分別坐上了前往中嶺、紫臺、堡鎮(zhèn)、漁泉溪、賀家坪等村的車輛，車輛浩浩蕩蕩駛出校門，迎著午后的陽光，伴著車窗外的微風(fēng)，一路歡歌笑語。</h3><h3> 擔(dān)任小組資料員的我，則坐在由魯老師任司機、皮老師任組長、秦老師任攝像，目的地為最近的賀家坪村家訪隊的車輛里。</h3><h3> 沿著小路，不久便達(dá)到了我們小組第一個需要家訪的學(xué)生家里…</h3> <h3> 第一站到達(dá)的是三二班某同學(xué)的家，我對她的印象非常深刻，因為平時無論是表演節(jié)目還是維持班上的紀(jì)律，聽其他幾位老師講，包括學(xué)習(xí)成績都非常的優(yōu)秀。</h3><h3> 剛到她家時，只有她的奶奶一人在家，奶奶明白我們此行的目的后，連忙打電話給學(xué)生媽媽，不一會她和她的媽媽便一同出現(xiàn)在了我們的視線，通過交流，我們對學(xué)生家里的情況以及學(xué)生在家的表現(xiàn)有了一定的了解，同時皮老師、秦老師針對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)等方面的情況也進(jìn)行了大致說明，言語間盡是感激與贊美。</h3><h3> 因為帶著任務(wù)，不能久坐，不久我們便起身準(zhǔn)備前往位于賀家坪村一組的，尹同學(xué)的家，途中我們找到了附近人流量最大的地方粘貼了暑期安全教育告知書，讓家長與學(xué)生時刻牢記假期安全的重要…</h3> <h3> 去她家的路并不好走，僅有一車寬的泥濘盤山路，通向大山深處，車輛行駛了好長時間才看到了一戶人家，本打算入戶詢問前方道路，屋內(nèi)卻空無一人，只能憑著記憶往前摸索著走，好在不久便到了路的盡頭，也就是我們的此行的目的地，尹同學(xué)的家。</h3><h3> 到她家時，她在屋內(nèi)一張由木板鋪成的床上睡著，旁邊躺著一位瘦骨嶙峋的老人，經(jīng)交談得知，這是她的奶奶，而學(xué)生父母都在不遠(yuǎn)處打工，家里都由小孩姑媽照看著。</h3><h3> 從我第一年踏上工作崗位就帶著這位學(xué)生，平時給我的印象就是乖巧、文靜，卻從不知她的家庭環(huán)境是如此的簡陋，看著她瘦小的身影和滿是黃土堆砌成的房子，讓人格外的心疼。</h3><h3> 姑媽說奶奶得了癌癥，沒多少時間了，現(xiàn)在行動也不能自理了，做后人的只能盡最大的努力讓她開開心心度過剩下的日子，讓我的心情久久不能平復(fù)，我的爺爺當(dāng)年又何嘗不是這樣呢?</h3><h3> 關(guān)愛學(xué)生本是每位老師應(yīng)有的品質(zhì)，以前我以為我做到了，現(xiàn)在看來，還差的很遠(yuǎn)。對學(xué)生的關(guān)愛不應(yīng)只停留在學(xué)習(xí)方面，更多的還要結(jié)合學(xué)生的家庭去全面的了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生才能更好的幫助學(xué)生。</h3><h3> 忽然有點明白了家訪的意義，家訪不僅僅是訪學(xué)生，更是訪自己，訪問自己內(nèi)心是否真的有做到關(guān)愛每一個學(xué)生，是否真的有去了解學(xué)生為什么成績下降、不愛說話、不合群，為什么就不那么愛學(xué)習(xí)了…以前不問原因的對其責(zé)罵，是否錯了</h3><h3> 上車離去時，好長一段時間車內(nèi)都是安靜的，我知道，我們都有著同樣的心情、同樣的反思、同樣的心疼，希望以后能盡自己所能去幫助更多需要我們幫助的孩子，與他們共同成長、共同進(jìn)步…</h3> <h3> 收拾好心情，我們便沿路下山去往了我曾經(jīng)拍攝過旅游宣傳片的老霧沖茶園。</h3><h3> 因為不是采茶的季節(jié)，來旅游的人也不多，車輛正開著，隔著窗戶便看到了我們要訪問的學(xué)生家長，跟著家長的指引便到了學(xué)生家，一陣沏茶、寒暄。皮老師是她的班主任，跟父母說了一些小孩在學(xué)校的表現(xiàn)，也囑咐了學(xué)生在家要按時完成作業(yè)，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。</h3><h3> 忽然一陣大風(fēng)刮過，天空仿佛被人潑了墨，瞬間黑了幾個度，趕在大雨來臨前，我們便起身準(zhǔn)備前往下一位家訪學(xué)生家…</h3> <h3> 通過路人指引，我們找到了學(xué)生家，此時大雨已經(jīng)開始下起來了。</h3><h3> 家長熱情的招待我們落座，給我們泡上了熱茶，同是養(yǎng)蜂愛好者的皮老師卻被學(xué)生家門外的蜜蜂箱所吸引，交談便從養(yǎng)蜂開始了，學(xué)生媽媽說："近幾年村里大力發(fā)展茶園旅游，帶活了四方經(jīng)濟，在種茶的同時，家里還兼顧著農(nóng)家樂和養(yǎng)蜂蜜，經(jīng)濟收入也是逐年上漲，"看著家長喜笑顏開的臉，讓我忽然想到，原來電視、報紙上經(jīng)?？吹降木珳?zhǔn)扶貧四個字，是真的落到了實處，落到了千家萬戶老百姓的身上…</h3><h3> 臨走時因為雨太大了我們在學(xué)生家多坐了一會，秦老師利用這個空隙便開始輔導(dǎo)學(xué)生的暑假英語作業(yè)，不經(jīng)感慨秦老師的敬業(yè)，家訪也不忘了抽空給學(xué)生輔導(dǎo)一下暑期作業(yè)??????</h3> <h3> 不久，雨小了點，我們便起身與家長告辭離開了，因為通過電話聯(lián)系，最后一位學(xué)生家長已經(jīng)正在等待著我們的到訪了。</h3><h3> 而這位學(xué)生的家里和之前所到訪的學(xué)生家里不同的是，家里為了小孩讀書舉家從紫臺山上搬遷到鎮(zhèn)上租房打住，一切都為了孩子能擁有最好的教育，而他們相同的是，爸爸都不在家，都是媽媽陪伴著孩子，讓我有點意外。孩子的成長離不開老師與父母的共同教育，爸爸在孩子的教育中起著引領(lǐng)、榜樣的作用，希望下一次的家訪能更多看到爸爸媽媽都在家里陪伴小孩的場景…</h3><h3> 家校聯(lián)合、共同教育是如今的教育大環(huán)境，希望通過家訪的形式能夠進(jìn)一步的促進(jìn)老師對學(xué)生的了解和家長對老師的信任，也希望在學(xué)校與家長的共同努力下，賀家坪小學(xué)的孩子們能夠長的更高、笑的更甜、成長的更快樂，都能成長為陽光開朗的好少年!?。?lt;/h3><h3><br /></h3><h3> </h3>