<h3><font color="#010101"> 愉快的暑假已經(jīng)來臨，暑假雖是炎熱的，但對于孩子們來說暑假更多的是激情，一個學期的疲憊身心都將在假期得以修復，而旅行無疑是最好的方式。旅行也教會我們很多東西，會讓我們成長，成為一個與以往不同的自己，一個更好的自己。讀書，是向內(nèi)旅行，去往精神世界。旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹。讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。在知乎上有個問題引發(fā)了討論：時間用來讀書和旅行哪個更好一點？其實古人早已經(jīng)給出了答案：讀萬卷書，行萬里路。這不是一個先后關系，而是并列關系，讀書和旅行應該是同樣重要的。錢鍾書先生說過：如果不讀書，行萬里路，也只是個郵差。西安、南京、洛陽和北京，少了學識的浸潤，沒有了刀光劍影，丹心汗青，它們只是一個個耳中熟悉又眼里陌生的地名，故宮、避暑山莊、岱廟、曲阜三孔，有了文化照耀，它們才不是被時間風化的標本，而是活了成百上千年的生命。不去讀書，就是一個郵差，風景過眼就忘，就算踏破鐵鞋，又有什么用處呢？閱讀不僅僅會讓現(xiàn)實的旅行更加豐富，更重要的是能讓精神突破現(xiàn)實和身體的桎梏，來一場靈魂長足的旅行。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 哪怕是身處深山，閱讀也能讓精神插上翅膀，來一場跨越地域千萬里，時光千百年的精神旅行。在閱讀中可以去古羅馬斗獸場看一場酣暢淋漓的角斗，可以去古希臘聽智者們激動人心的演講，可以去三國時期探訪竹林七賢與他們一起飲酒作賦，也可以去宋朝汴京的市井感受那里的繁華和熱鬧，前人的著述都是開啟一段精神旅行的大門，在這里，你可以去任何地方見任何人。這就是閱讀的巨大魅力，但是不去旅行，一味地讀書，也只是將自己困在文字的牢籠里，孤獨地去想象。就如同你不去紹興，不去嘗了硬得很的茴香豆，喝辣得很的雄黃酒，不去瞧白墻黑瓦，長凳和四角桌，魯迅筆下的《孔乙己》哪怕寫得再真實，想象起來也覺得缺了一份真實和煙火氣。如果你不去敦煌，不去看在時間中殘損的漢長城，不身處荒涼壯美的雅丹地貌，不去領略莫高窟的深厚的佛教文化，就無法知道這里既是故土又是他鄉(xiāng)的感受，就無法明白古代絲綢之路究竟是怎樣偉大的壯舉，也不會去想起余秋雨在《陽關雪》中寫到的：“這里正是中華歷史的荒原：如雨的馬蹄、如雷的吶喊，如注的熱血?！笔窃鯓拥囊环N蒼涼和深邃。如果你不去故宮，不去用腳步丈量青磚的厚重，不去用目光眺望宮殿的雄偉和壯觀，就無法體會到古代帝王擁有的是多么大的權利和財富，也無法去明白他們又被囚困于多么大的孤獨之中，更無法理解有的帝王為了守住這權利和財富的兢兢業(yè)業(yè)，有的帝王為擺脫這孤獨而生的放縱和瘋狂。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 讀書是精神的旅行，而旅行又是身體的閱讀。二者同時進行，又缺一不可。就如有人總結的“讀書，是向內(nèi)旅行，去往精神世界。旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹?！备匾氖亲x書可以讓自己成為更好的自己，讓自己更有氣質(zhì)，相信“腹有詩書氣自華”的道理所有人都知道，曾國藩也說過“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可變化氣質(zhì)?！?氣質(zhì)，說起來是個玄乎的東西，其實就是內(nèi)心深處的修養(yǎng)和才華，也切實體現(xiàn)在日常生活中的談吐舉止上，讓人更有魅力和親和力。同樣的，作為身體的閱讀，旅行也可以改變氣質(zhì)。如余光中所說：旅行之意義并不是告訴別人“這里我來過”，而是一種改變。旅行會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讓人的目光變得更加長遠。在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能了解到，并不是每個人都按照你的方式在生活。所謂見多識廣就是這個道理，所見識的多了自然就會心胸寬廣，豁達包容，最終得到的就是由內(nèi)而外的氣質(zhì)醇厚的魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 去看書吧，去旅行吧，也不要去糾結是該先走出家門，還是先翻開書，閱讀和旅行就像是人的雙腳，同時發(fā)力又交替進行，你才能走得更遠，走得更久，才能讓精神和身體都在路上。</font></h3> <h3> 世界那么大，我們要看看。</h3> <h3><font color="#010101">二一班可愛的精靈們讓我們一起來探索世界吧。</font></h3> <h3>下面讓我們一起來開啟今天的閱讀之旅。</h3> <h3>1號白晨宇</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》</div><div>想一想 說一說</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：他看到了小地精們搖曳燈光的隊伍，想到了凱克里的話。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：先表達歉意，再向他們致以問候，并且說話很謹慎。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：熱情、體貼、友好。</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：長相奇特但善良友好。</div> <h3>4號陳佳妍</h3><div>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為他聽到了越來越響歌聲。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖先做了自我介紹，然后與他們友好的相處。在以后的與陌生人交往的時候，要先自我介紹，與別人友好相處。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：熱情、細心，想的周到。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”是友善的。</div> <h3>5號陳子暢 </h3><h3>班班有讀《精靈與圣誕的秘密》第3天</h3><div>★【大花臉】</div><div>【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>應該對客人有熱情接待，真心實意，禮貌待人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>故事樹根本不是一棵樹，而是窄窄頭部上長著的眼睛，會緩緩的說話的綠色古怪生物。</div> <h3>6號仇怡雅</h3><h3> 班班有讀第三天</h3><div>1、溫圖的悲觀想法讓他拿不定主意是否繼續(xù)尋找圣誕之光，但他后來又為什么堅持趕路呢，是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答是因為地精們的一點微光給了他找到圣誕之光的勇氣。</div><div>2、找出溫圖與地精對話的句子，仔細讀一讀思考一下地精們由最初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處。溫圖在這一過程中是如何做的，這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)</div><div>答：這啟發(fā)了我和陌生人交往時要首先要友好的打招呼，消除別人的恐慌。</div><div>3、從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是</div><div>答：首先給客人吃飽再解決客人的問題</div><div>4、從對故事樹的描寫你覺得這個故事樹是怎樣的</div><div>答：我覺得故事樹是非常友好的</div> <h3>7號崔鈺涵</h3><div>班班有讀《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★ 【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到待客之道是：歡迎、友好。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>活潑健談。</div> <h3>12號郭涵軒</h3><div>班班有讀中年級《精靈與圣誕的秘密》共讀第3天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：有禮貌、熱情、周到。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”是一棵肚子里有很多故事的樹。</div> <h3>14號侯依辰</h3><div>《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>我今天對自己說：要做最真誠的自己！</div> <h3>16號荊佳怡</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的螢光蟲5.地精和故事樹 P27－46</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌曲。</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>因為他后找到了地精的光，所以他還是堅持去找圣誕之光。是因為凱克里的指示。</div><div> </div><div>找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div> 做好自我介紹，真誠的交流、聊天。與陌生人交流，</div><div>【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌對客人，客氣寬容，熱情對待客人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>不緊不慢的一種生物。</div> <h3>17號康啟璋</h3><div>班班有讀《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：遠處傳來的吟唱聲和強烈的好奇心，讓他堅持下來繼續(xù)趕路的。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖有禮貌的語言，友善的表情，親切的聲音使他和地精們成了好朋友。我們也應該這樣對待別人。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是真誠、友好和寬容。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：“故事樹”是一個說話很慢、會講故事的小精靈。</div> <h3>18號李崇煥</h3><div>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，遠處傳來了吟唱聲，是好奇心讓他堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖首選做了自我介紹，非常友善。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：熱情大方，和和氣氣。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：故事樹愛喝咖啡，愛睡覺，肚子里有許多故事，動作遲緩。</div> <h3>19號李明軒</h3><div>班班有讀中年級《精靈與圣誕的秘密》共讀第3天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是？</div><div>熱情周到，體貼朋友的待客之道。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”是我非常喜歡的一顆樹，充滿了幻想的樹。</div> 20號李乾源<div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：溫圖聽到了遠處傳來了微弱的吟唱聲，好奇一直堅持下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：先自我介紹，和朋友友好相處，溫和禮貌。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：熱情、禮貌、細心、周到。</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：我覺得故事樹是充滿幻想愛喝咖啡的故事樹。</div> <h3>21號李昱翰</h3><div>2018.7.1（周日）【班班有讀】中年級《精靈與圣誕的秘密》共讀第3天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：</div><div>答：應該熱情、周到、有禮貌，讓客人有賓至如歸的感覺。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”是一棵很神奇的樹，他的每片葉子都代表一個故事。</div> <h3>23號梁家旺、24號梁家興 </h3><div>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，遠處傳來了吟唱聲和高處搖曳的光，讓他堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖首選做了自我介紹，說明自己的目的和尾隨地精們的原因。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：真誠和熱情。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：故事樹愛喝咖啡，行動緩慢，愛睡覺和品味生活。</div> <h3>25劉汝翰</h3><div>2018.7.1（周日）【班班有讀】中年級《精靈與圣誕的秘密》共讀第3天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：</div><div>答：應該很熱情、很周到、有禮貌，讓客人有賓至如歸的感覺。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”是一棵很神奇的樹，它的每片葉子都代表一個故事。</div> <h3>28號劉昀熙</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的螢光蟲5.地精和故事樹 P27－46</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌曲。</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>因為他后找到了地精的光，所以他還是堅持去找圣誕之光。是因為凱克里的指示。</div><div> </div><div>找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div> 做好自我介紹，真誠的交流、聊天。與陌生人交流，</div><div>【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌對客人，客氣寬容，熱情對待客人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>不緊不慢的一種生物。</div> <h3>32號孟宸熙</h3><h3>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</h3><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，前面?zhèn)鱽砹顺杪?，溫圖的好奇心堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖首選做了自我介紹，我會對陌生人禮貌講話。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：高興接待客人，禮貌對待客人。</div><div><br></div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：故事樹愛喝咖啡，喜歡和朋友聊天，還會講有許多故事。</div> <h3>33號孟星宇</h3><h3>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</h3><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，前面?zhèn)鱽砹顺杪暎瑴貓D的好奇心堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖首選做了自我介紹，我會對陌生人禮貌講話。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：高興接待客人，禮貌對待客人。</div><div><br></div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：故事樹愛喝咖啡，喜歡和朋友聊天，還會講有許多故事?！景喟嘤凶x】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，前面?zhèn)鱽砹顺杪?，溫圖的好奇心堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖首選做了自我介紹，我會對陌生人禮貌講話。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：高興接待客人，禮貌對待客人。</div><div><br></div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得一故事樹是怎樣的？</div><div>答：故事樹愛喝咖啡，喜歡和朋友聊天，還會講有許多故事。</div> <h3>34號閔子玉</h3><div>【班班有讀】第九期第三天《精靈與圣誕的秘密》</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：是遠處傳來的吟唱聲讓他堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：先是禮貌的揮手問好，又謹慎的講話，讓人感受到他的真誠，可見與陌生人交往要有禮貌并真誠才能贏得信任。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：熱情、細心、周到。</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：我覺得故事樹充滿陽光，善良，有愛心。</div> <h3>35號牛錦霖</h3><div>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為他要堅持自己的理想，不能半途而廢。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖很有禮貌地做了自我介紹，所以地精也覺得他不錯。與陌生人交往要分清情況，不同對待。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：首先要熱情，讓客人感覺溫暖，其次要讓客人覺得來家里做客很有意思。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”說話很慢很慢，但是懂的應該很多很多。</div> <h3>36號彭歌</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天2018年7月1日 </div><div>4.『吟唱歌曲的螢光蟲』</div><div>5.『地精和故事樹 』――P27－46</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌曲。</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>因為他后來可能又想了，圣誕之光，非常可能就在北方，所以他還是堅持去找圣誕之光。是凱克爾的指示和那群地精的燈光。</div><div> 【想一想，說一說】</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：友善的對待客人，有禮節(jié)的對待客人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>我看到這棵樹它的每一片小樹葉都會講故事。</div> <h3>39號王瀚禹</h3><div>班班有讀《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：是遠處傳來的吟唱聲和強烈的好奇心，讓他堅持下來繼續(xù)趕路的。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖有禮貌的語言，友善的表情，親切的聲音使他和地精們成了好朋友。我和陌生人交往時，要講文明有禮貌。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌、友好、大方、寬容。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：“故事樹”行動遲緩，思維敏捷。</div> <h3>40號王浩羽</h3><h3>【班班有讀】第九期，中年級《精靈與圣誕的秘密》第三天</h3><div>設計導師：李婉薇 任建斌 P27－46</div><div>4.吟唱歌曲的螢光蟲</div><div>5.地精和故事樹 </div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為雨停了，而且前面還傳來了歌聲，是好奇心讓他堅持了下來。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖做了自我介紹。熱情大方，用真心對待朋友。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：善解人意，說話和氣，熱情服務，有問必答。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”事不關己高高掛起，愛喝咖啡，愛睡覺，肚子里有許多故事。</div> 42號王帥笛<div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天4.吟唱歌曲的螢光蟲5.地精和故事樹 P27－46★【大花臉】1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？3、劃出描寫“故事樹”的語句。4、溫圖旅途唱的歌曲。</div> <h3>43號王一伊</h3><div>班班有讀《精靈與圣誕的秘密》共讀第2天</div><div>1、從狗獾怎樣款待溫圖的描寫中，你喜歡“狗獾”嗎？為什么？</div><div>答：喜歡，因為狗獾很熱情友好。</div><div>2.聯(lián)系上下文說說第24頁中“不過眼前這個旅人身上有種說不清道不明的東西，讓凱克里混沌的腦中生出了好感?！边@里的“說不清道不明”會是什么？</div><div>凱克里認為溫圖這樣一個瘦小的蘑菇頭也識得他的偉大，而且很尊敬他，感激他，凱克里心中生出了說不清道不明的好感。</div> <h3>44號王怡然</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：溫圖有一顆持之以恒的心。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：和陌生人說話不要緊張，要溫和禮貌。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：禮貌、熱情、細心、周到。</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：我覺得故事樹是一個沉穩(wěn)，知識面很廣，愛喝咖啡，善良，有愛心的樹。</div> <h3>45號王月恒</h3><h3>《精靈與圣誕的秘密》第三天</h3><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：是遠處傳來的吟唱聲和一盞盞燈光，強烈的好奇心，讓他堅持下來繼續(xù)趕路的。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖用禮貌的語言回答，耐心地介紹自己，使他和地精們成了好朋友。啟發(fā)是：我和陌生人交往時，要講文明講禮貌，要耐心。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌、友好、熱情、大方。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：“故事樹”是神奇的，它說話緩慢、行動遲緩、思維敏捷。</div> <h3>46號王紫銘</h3><div>【班班有讀】第九期第三天《精靈與圣誕的秘密》</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：聽到了傳來的吟唱聲。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：先是揮手問好，又謹慎的講話，這樣可以讓人感受到真誠。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：熱情、細心、周到。</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：我覺得故事樹是一個充滿陽光，善良，有愛心的樹。</div> <h3>47號魏湛軒</h3><h3>【想一想，說一說】</h3><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是： 對客人要熱情尊重，服務周到 。 </div><div> 2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？我覺得故事樹是植物一樣的身體，長了許多苔蘚。腿是根，根上有許多分岔，能牢牢的抓住地面。</div> <h3>50號薛梓健</h3><h3>2018.7.1《精靈與圣誕的秘密》第三天</h3><div>故事樹是個有趣的精靈，一肚子的故事，卻講不出，沒有任何規(guī)律，想起來來一句。我好想見見他。</div> <h3>54號張浩勛</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的螢光蟲5.地精和故事樹 P27－46</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌曲。</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div> 做好自我介紹，真誠的交流、聊天。</div><div>【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌對客人，客氣寬容，熱情對待客人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中。</div> 58號張文鼎煜 <div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》</div><div>想一想 說一說</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定主意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：遠處傳來一陣微弱的吟唱聲，循著歌聲站在崖頂看到薄霧中的微光。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好想處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對與你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：先是揮手問好，又謹慎的講話，這樣可以讓人感受到真誠。</div><div>3.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是什么？</div><div>答：熱情、細心、周到！</div><div>4.從對“故事樹”的描寫中，你覺的“故事樹”是怎樣的？</div><div>答：樹枝上結滿小果子，打開后是一個個的小故事。</div> 59號張嘯林<div>【班班有讀】《精靈與圣誕的秘密》第三天</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>答：因為他聽到了越來越響歌聲。</div><div>2.找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div>答：溫圖先做了自我介紹，然后與他們友好的相處。在以后的與陌生人交往的時候，要先自我介紹，與別人友好相處。</div><div>★【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：要熱情，要友好。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>答：我覺得“故事樹”身上長滿了藤蔓，行動很遲緩。</div> <h3>60張馨元</h3><div>【班班有讀】第九期《精靈與圣誕的秘密》第三天2018年7月1日吟唱歌曲的螢光蟲5.地精和故事樹 P27－46</div><div>★【大花臉】</div><div>1、劃出描寫環(huán)境、天氣變化的句子。</div><div>2、劃出溫圖的“悲觀想法”是什么？</div><div>3、劃出描寫“故事樹”的語句。</div><div>4、溫圖旅途唱的歌曲。</div><div>★【貼貼樂】</div><div>1.溫圖的“悲觀想法”讓他拿不定注意是否繼續(xù)去尋找“圣誕之光”，但后來他又為什么堅持趕路呢？是什么力量讓他堅持了下來？</div><div>因為他后來可能又想了，圣誕之光，非?？赡芫驮诒狈?，所以他還是堅持去找圣誕之光。是凱克爾的指示和那群地精的燈光。</div><div> </div><div>找出溫圖與地精們對話的句子，仔細讀一讀，思考一下：地精們由初見溫圖時的吃驚，再到后來與溫圖的友好相處，溫圖在這一過程中是如何做的？這對于你與陌生人的交往帶來什么啟發(fā)？</div><div> 是慢慢學會和陌生的朋友說話，聊天，這對于我與陌生朋友的交往帶來了想交一個朋友就要多跟她聊天，說話，如果新交的這個朋友不是太愛說話，就要多跟他在一起玩。</div><div>【想一想，說一說】</div><div>和父母一起討論：</div><div>1.從地精們歡迎和接待溫圖的描寫中你感受到了待客之道應該是：禮貌對客人，客氣寬容，高興的對待客人。</div><div>2.從對“故事樹”的描寫中，你覺得故事樹是怎樣的？</div><div>都是會走路的樹吧！</div> <h3>讀萬卷書，行萬里路。讓精神和身體都在路上。世界那么大，我們要看看。</h3>