<h3> 時間和人們的生活密切相連,幼兒時常都能見到它。時鐘能告訴人們時間,人們的工作,學習,生活都與之相關(guān)。幼兒學會認識時鐘,能更好學會作息時間。而時間觀念又較為抽象,在傳統(tǒng)的認識時鐘的活動中孩子學得很枯燥,教師教的很無味,但認識時鐘、形成時間觀念是幼小街接的關(guān)鍵。本活動的設(shè)計密切聯(lián)系幼兒的生活,結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗,設(shè)計各種游戲讓認識時鐘的活動變得輕松、愉快、直觀,本活動的重點是認識整點,建立初步的時間概念。因為大班下學期的孩子面臨上小學，認識記錄時間對他們來說非常重要。通過與幼兒家長和小學老師的談話中了解到：很多幼兒進入小學后，遇到很多困難，其中就包括認識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認識鐘表而耽誤了上學時間。為了更好地做好幼小銜接工作我特意設(shè)計了《認識鐘表》這一節(jié)課。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 為了讓幼兒更加具體的認識鐘表，我制作了鐘表教具，教具是由一個長方體的紙箱制作而成的，利用了它的五個面組成，每個面都由不同的顏色和形狀呈現(xiàn)了獨特的鐘表，給幼兒視覺的美感。藝術(shù)美所具有的情感性、愉悅性、形象性和趣味性，對幼兒具有很大的感染力和吸引力。</h3> <h3>我是一個太陽花形狀的鐘表。</h3> <h3>我是一個卡通圖案的鐘表。</h3> <h3>我是一個正方形的鐘表。</h3> <h3>我們是不同圖案的鐘表，小朋友們可以取下來動手操作哦。</h3> <h3>活動目標</h3><h3> 1.認知目標：豐富對鐘面結(jié)構(gòu)的認識，了解分針、時針與數(shù)字的</h3><h3> 2.能力目標：在撥鐘的過程中，知道關(guān)于整點的知識。 </h3><h3> 3.情感目標：結(jié)合日常生活作息時間，懂得時鐘、時間與人們生活的關(guān)系，有守時的意識。</h3> <h3>謎語導入</h3><h3> 弟弟長,哥哥短,兩人賽跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。</h3><h3><br /></h3> <h3> 帶幼兒觀察了解鐘面，知道鐘面有數(shù)字1到12，時針.分針和秒針，并知道時針和分針的運行規(guī)律。</h3> <h3>我來說，你來撥。</h3> <h3>仔細看，認真寫。</h3> <h3>小河流水嘩啦啦，我們班的小朋友們頂呱呱。接下來進入我們的游戲環(huán)節(jié)。</h3> <h3>游戲活動中認真的小朋友。</h3> <h3>瞧，來聽我們活動課的老師多認真！</h3> <h3>采編 任旭梅</h3>