<h1><div style="text-align: left;"> 2018年6月29日，在這個驕陽似火的六月末，包頭市“十三五”基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃課題《英語繪本在小學(xué)英語各年段教學(xué)中的實(shí)踐研究》結(jié)題活動，在東河區(qū)牛橋街小學(xué)如期舉行。</div><div style="text-align: left;"> 為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸原汁原味的英語文本，感受到更多純正地道的英語文化，將畫面優(yōu)美、寓意豐富的英語繪本引入英語課堂中是我們課題的出發(fā)點(diǎn)。2015年9月包頭市東河區(qū)的5所小學(xué) ，在東河區(qū)教研室楊敏主任的帶領(lǐng)下，開始了本項課題的實(shí)踐研究。經(jīng)過近三年的研究，今天終于迎來了我們的“收獲季”！</div></h1><h1 style="text-align: left;"> 這5所實(shí)驗校分別是：公園路小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、牛橋街小學(xué)、勝利路小學(xué)和鐵西一小。</h1> <h1> 參加本次結(jié)題活動的專家有：東河區(qū)教研室課題負(fù)責(zé)人李燕老師，包頭市第二十四中學(xué)英語教研組長王璐老師以及資深小學(xué)英語教師董建芬老師。</h1> <h1> 本次活動由鐵西一小張勝男老師主持。</h1> <h1><font color="#010101"> 按照日程安排，第一項是兩節(jié)課題匯報課。 </font></h1><h1><font color="#010101"> 第一節(jié)課是牛橋街小學(xué)馮旭老師執(zhí)教的四年級《Animals should definitely not wear clothing》。馮老師通過讓孩子們觀察各種動物穿上衣服后的種種不便和運(yùn)用看圖猜測等多種閱讀策略，孩子們在讀繪本，演繪本，做繪本的基礎(chǔ)上，體驗繪本的趣味性，感悟到繪本背后的寓意，動物自己的皮毛就是最完美的衣服，延伸在生活中就是不要做違背大自然規(guī)律的事情。 </font></h1> <h1> 孩子們在老師的帶領(lǐng)下，積極參加課堂活動，在輕松快樂的課堂氛圍中習(xí)得語言、感受文化、拓展思維！</h1> <h1> 公園路小學(xué)云曉靜老師執(zhí)教的是六年級《I'm a bunny》。這個繪本畫面優(yōu)美、色彩絢麗，通過小兔子的雙眼，展現(xiàn)出了四季的美景，增加了孩子們對大自然的親近感，能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。</h1> <h1> 孩子們在充分感受了四季的“美”和“趣”以后，開始興致勃勃地描繪自己最喜歡的季節(jié)！</h1> <h1> 接下來，各位專家和所有實(shí)驗教師到四樓黨員活動室查看了各校的課題資料。</h1> <h1> 在查看資料的過程中，專家們對實(shí)驗教師進(jìn)行了認(rèn)真、詳細(xì)的詢問，對于我們的實(shí)驗成果，給予了充分的肯定和表揚(yáng)！</h1> <h1> 課題校的孩子們自己制作的英語繪本，既鞏固了孩子們的語言知識，又發(fā)揮了孩子們的想像力，訓(xùn)練了孩子們的英語思維能力。</h1> <h1> 實(shí)驗小學(xué)和牛橋街小學(xué)在繪本閱讀評價活動的設(shè)計上形式多樣。</h1> <h1> 勝利路小學(xué)的讀后作業(yè)設(shè)計豐富多彩。</h1> <h1> 鐵西小學(xué)和公園路小學(xué)在思維導(dǎo)圖的設(shè)計方面別出新裁。</h1> <h1> 查看完資料后，我們開始了本次活動的第三項：聆聽教研室楊敏主任的結(jié)題報告和實(shí)驗小學(xué)王雅琴主任的工作報告。</h1> <h1> 楊敏主任的報告主要分為四個方面：課題綜述、概念界定、研究過程和成果及反思。楊敏主任從課題緣起、我區(qū)小學(xué)英語的現(xiàn)狀、文獻(xiàn)綜述、研究的目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路及研究方法開始闡述，重點(diǎn)對三年來的研究過程進(jìn)行了總結(jié)和回顧，詳細(xì)介紹了三個階段課題組所做的工作。</h1> <h1> 楊主任最后對課題的成果進(jìn)行了分享。三年的實(shí)踐與研究，我們?nèi)〉昧苏J(rèn)識性和技術(shù)性兩大類豐碩成果；課題組成員總結(jié)出了一套系統(tǒng)、科學(xué)的英語繪本教學(xué)模式。</h1> <h1> 楊主任進(jìn)行總結(jié)時說：“我們的課題研究還存在很多不足，但在研究過程中，我們看到繪本帶給孩子們的快樂和美好的情感體驗，我們也看到教師在研究過程中不斷成長，不斷超越?！?lt;/h1><h1> 所以我們的課題雖然結(jié)題了，但研究的步伐不會停止。</h1> <h1> 實(shí)驗小學(xué)王雅琴主任做了《課題工作報告》，主要從課題的研究進(jìn)程和研究的組織和管理進(jìn)行了闡述。三年來，在教研室楊主任的整體規(guī)劃布局下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極配合，在人力物力方面給予保障，使得我們的課題順利實(shí)施，迎來今天豐碩的成果。</h1> <h1> 聽取了報告后，三位專家對上午的活動進(jìn)行了小結(jié)，隨后對我們的課題給予了高度的評價，并以最高標(biāo)準(zhǔn)允許我們順利結(jié)題！</h1> <h1> 本次活動的承辦方牛橋街小學(xué)王焱校長，代表所有課題校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言，表達(dá)了對三位專家的感謝，對教研室楊主任帶領(lǐng)五所實(shí)驗校取得的豐碩成果表示祝賀，也由衷的表達(dá)了學(xué)校在英語教學(xué)上力不從心的困惑，學(xué)校一定要在充分使用課題成果的同時繼續(xù)延伸課題的研究。</h1> <h1> 活動結(jié)束后，所有參加結(jié)題活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們，共同合影留念！</h1> <h1> 對于所有實(shí)驗教師來說，結(jié)題是一個新的開始！我們會在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，砥礪前行，力爭在課改和科研中不斷實(shí)現(xiàn)師生的長足進(jìn)步，以此來完善、延伸課題成果！</h1>